【题目】某兴趣小组通过如图所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系.

1)关于本实验,下列说法中正确的是_____

A.应调节滑轮使细线与长木板平行

B.砝码和砝码盘质量应远大于小车的质量

C.平衡摩擦力时砝码和砝码盘应通过细线与小车相连接

D.当改变砝码质量时不需要重新平衡摩擦力

2)在平衡小车所受摩擦力时,小李同学通过打点计时器打出一条纸带如图所示, 已知纸带左端与小车相连,则应将平板的倾角适当______ (选填增大减小)些;

3)实验中得到如图所示的一条纸带,ABCDE5个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出,测出相邻计数点之间的距离分别为:sAB4.22 cmsBC4.65 cmsCD5.08 cmsDE5.49 cm,已知打点计时器的工作频率为50 Hz,则打纸带上C点时小车瞬时速度大小vc=______m/s,小车的加速度大小a_____m/s2(结果保留两位有效数字)

4)小王同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示(小车质量保持不变):

F/N

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

a/(ms-2)

0.05

0.10

0.15

0.19

0.29

0.30

请根据表中的数据在坐标纸上作出a-F图像_____

根据你所作出的图像,计算小车的质量M=______kg

5在某一次实验中,小张同学用砝码和砝码盘的重力表示小车所受合外力,通过a=F/M计算出小车的加速度为a1;小明同学用纸带上打出的点计算出小车加速度为a2.请比较它们的大小关系a1________a2(填“>”“<”“=”).

【题目】小张同学在做探究共点力合成的规律实验时,主要步骤如下:

①在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;

②用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳套;

③用两个弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条使之伸长,橡皮条和绳的结点到达某一位置O,记下O点的位置及两个弹簧测力计的示数F1F2

④按选好的标度,分别作出F1F2的图示,并以F1F2为邻边作平行四边形,画出对角线F,如图所示;⑤只用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条,使其与两个弹簧测力计共同作用效果相同,读出弹簧测力计的示数F',记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F'的图示;

⑥通过比较,得出结论.

1)上述步骤中有重要遗漏的步骤的序号是_____遗漏的内容是____

2步骤⑤中使其与两个弹簧测力计共同作用效果相同,其中效果相同的含义是_____(选填字母代号)

A.橡皮条拉伸长度相同

B.橡皮条拉伸方向相同

C.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

3)关于此实验,下列说法中正确的是_____

A.两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条时,它们的夹角必须等于90,以便算出合力大小

B在实验中,弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行,且读数时视线要正对弹簧测力计刻度

C.所用的细绳长度越短,实验误差越小

D.在确定细绳的方向时,用铅笔沿着细绳直接画线以确定细绳的方向

4)在步骤⑥中应比较_________的大小和方向,然后得出结论.

 0  160620  160628  160634  160638  160644  160646  160650  160656  160658  160664  160670  160674  160676  160680  160686  160688  160694  160698  160700  160704  160706  160710  160712  160714  160715  160716  160718  160719  160720  160722  160724  160728  160730  160734  160736  160740  160746  160748  160754  160758  160760  160764  160770  160776  160778  160784  160788  160790  160796  160800  160806  160814  176998 

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