【题目】某同学用如图甲所示的实验装置来探究aFm之间的定量关系

(1)实验时,必须先平衡小车与木板之间的摩擦力.关于平衡摩擦力的操作方法,下列说法正确的是_______

A.要保持砂桶和小车始终相连

B.逐渐垫高木板右侧,直到小车恰好开始滑动

C.逐渐垫高木板右侧,直到轻推小车能让小车恰好匀速滑动

D.每次改变小车内砝码的数量,都要重新平衡摩擦力

(2)如果该同学平衡好了摩擦力,保持小车的质量M不变,多次改变砂桶与砂的总重力F(砂的质量最终达到M),分别测小车加速度a,根据得到的数据,在aF图象中描点得到的图像应如图乙中________,简述你的判断依据:____________________________

(3)该同学又设计了如图丙所示的装置来进行实验.在自制的双层架子上固定带有刻度标记的木板,架子放在水平桌面上,两辆相同小车质量均为M(足够大),两个相同托盘质量均为m0,每个砝码的质量均为m.实验主要操作步骤如下:

①平衡车子与木板间的摩擦力;

②让两辆小车紧靠右边的挡板,记下小车前端刻度尺读数s0,在乙托盘中放入1个砝码,在甲托盘中放入2个砝码;

③同时释放两小车,当小车运动一段时间后(未到滑轮处),用手机对整个装置进行拍照,读出照片中甲、乙小车前端刻度尺读数,分别为s1s2.

根据本实验方案的原理,在本次实验中验证表达式___________(用题中所给物理量表示)成立,多次实验后即可验证物体质量一定时,加速度与所受合外力成正比

 0  159952  159960  159966  159970  159976  159978  159982  159988  159990  159996  160002  160006  160008  160012  160018  160020  160026  160030  160032  160036  160038  160042  160044  160046  160047  160048  160050  160051  160052  160054  160056  160060  160062  160066  160068  160072  160078  160080  160086  160090  160092  160096  160102  160108  160110  160116  160120  160122  160128  160132  160138  160146  176998 

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