【题目】如图所示,为探究加速度与合力、质量的关系的实验装置,请完成以下问题:

1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是______

A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

2)平衡摩擦力后,若小车的总质量为M,钩码总质量为m(m远小于M),重力加速度为g,可认为小车释放后受到的合外力大小为_________

3)该实验中,保证小车所受合力不变,探究加速度与小车质量的关系,采用图像法处理数据。为了比较容易地看出加速度a与质量M的关系,应作_________

Aa-M图象 B 图象 C 图象 D 图象

4)保证小车质量不变,探究加速度与所受力的关系时,某同学根据实验得到数据,画出Fa图像如图所示,那么该同学实验中出现的问题最可能的是_________

A.平衡摩擦力过度 B.平衡摩擦力不足

5)某同学在实验中得到的纸带如图所示,已知实验所用电源的频率为50Hz.据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2(结果保留两位有效数字).

【题目】在验证动量守恒定律实验中,同学们不仅完成了课本原来的实验,还用相同的器材进行多方面的探索及尝试.下面是甲、乙两组同学的实验,请回答相关的问题:
(1)甲组同学采用如图1所示的装置,由斜槽和水平槽构成.将复写纸与白纸铺在水平放的木板上,重垂线所指的位置为O.实验时先使a球从斜槽上某一固定位置由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹.重复上述操作多次,得到多个落点痕迹平均位置P;再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让a球仍从固定位置由静止开始滚下,与b球发生对心正碰,碰后a球不被反弹.碰撞后a、b球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹.重复这种操作多次得到多个落点痕迹平均位置M、N.

①若a球质量为m1 , 半径为r1;b球质量为m2 , 半径为r2 . 则
A.m1>m2 r1>r2B.m1>m2 r1<r2
C.m1>m2 r1=r2D.m1<m2 r1=r2
②以下提供的器材中,本实验必需的有
A.刻度尺 B.打点计时器 C.天平 D.秒表
③设a球的质量为m1 , b球的质量为m2 , 则本实验验证动量守恒定律的表达式为(用m1、m2、OM、OP、ON表示)
(2)乙组同学误将重锤丢失,为了继续完成实验则将板斜放,上端刚好在槽口抛出点,标记为O.板足够长小球都能落在板上,如图2,采用甲组同学相同的操作步骤完成实验.

①对该组同学实验的判断正确的是
A.乙组同学无法完成验证动量守恒定律
B.秒表也不是乙组同学的必需器材
C.乙组同学必须测量斜面倾角θ
D.图2中N为b球碰后落点
②设a球的质量为m1 , b球的质量为m2 , 则本实验验证动量守恒定律的表达式为
③如果a,b球的碰撞是弹性碰撞,那么还应满足的表达式为 . (要求第(5)(6)结论用m1、m2、OM、OP、ON表示)

 0  159926  159934  159940  159944  159950  159952  159956  159962  159964  159970  159976  159980  159982  159986  159992  159994  160000  160004  160006  160010  160012  160016  160018  160020  160021  160022  160024  160025  160026  160028  160030  160034  160036  160040  160042  160046  160052  160054  160060  160064  160066  160070  160076  160082  160084  160090  160094  160096  160102  160106  160112  160120  176998 

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