A.马拉松B.跳水C.击剑D.体操

(1)在图所示的坐标系中作出小车的v－t图线__________．

(2)将图线延长与纵轴相交，交点的速度大小是______ cm/s，此速度的物理意义是_______________．

(3)小车的加速度为______________（保留有效数字3位）

A.光的折射现象.色散现象

B.光的反射现象.干涉现象

C.光的衍射现象.偏振现象

D.光的直线传播现象.光电效应现象

A. t=6s时两车等速

B. t=6s时两车距离最近

C. 0～6s内两车位移之差为90m

D. 两车0～9s内会相撞

A. t1～t2时间内甲和乙的距离越来越远

B. 0～t2时间内甲的速度和乙的速度始终不相等

C. 0～t3时间内甲和乙的位移相等

D. 0～t3时间内甲的平均速度等于乙的平均速度

【题目】在探究加速度与物体质量、物体受力的关系的活动中，某小组设计了如图甲所示的实验装置．图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止．

（1）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使；在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量（填“远大于”“远小于”或“等于”）小车的质量．
（2）本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小，能这样比较，是因为 ．
（3）实验中获得数据如下表所示：
小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为200g

在第1次实验中小车Ⅰ从图中的A点运动到B点（测量结果如图乙标尺所示），请将测量结果填到表中空格处 ． 通过分析，可知表中第次实验数据存在明显错误，应舍弃．

（1）小球到达M极板上边缘B位置时速度的大小和方向；

（2）M、N两板间的电场强度的大小和方向；

（3）小球到达C点时的动能。

【题目】某探究实验小组的同学为了研究平抛物体的运动，该小组同学利用如图所示的实验装置探究平抛运动．

（1）首先采用如图甲所示的装置．用小锤击打弹性金属片，使A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，将观察到两球（选填“同时”或“不同时”）落地，改变小锤击打的力度，即改变A球被弹出时的速度，仍能观察到相同的现象，这说明 ． （选填所述选项前的字母）
A．平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
B．平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
C．能同时说明上述选项A、B所述的规律
（2）然后采用如图乙所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端可看作与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端射出．实验可观察到的现象应是P球将击中Q球（选填“能”或“不能”）．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明 ． （选填所述选项前的字母）
A．平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
B．平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
C．不能说明上述选项A、B所描述规律中的任何一条．

（1）用游标卡尺测量遮光条的宽度d如图乙所示，其读数d=_____cm。

（2）为了测量动摩擦因数，除遮光条宽度d及数字计时器显示的时间t外，下列物理量中还需测量的有____。

A．木板的长度L1 B．木板的质量m1

C．小滑块的质量m2 D．木板上BC间的距离L2

（3）滑块与木板间的动摩擦因数μ=________（用题中所涉及的物理量的符号表示）。

A. 1、3两点电场强度相同

B. 5、6两点电场强度相同

C. 4、5两点电势相同

D. 1、3两点电势相同