（1）甲同学用电磁打点计时器与学生电源相接，下面接线正确的是____（填“图1”或“图2”）

（2）关于甲、乙两同学的实验下列说法正确的是____(填字母代号)

A．甲同学可以利用纸带上任意两计时点的距离求所需速度

B．甲同学实验时，通过改变小车的释放位置来探究做功与速度变化关系

C．乙同学可以利用v=gt求出某计时点的瞬时速度

D．乙同学实验时使重物靠近打点计时器释放的目的是为了获取更多的计时点

（3）三个同学实验正确操作后获得了一条纸带，下图是某位同学实验中打出的一条纸带的一部分（单位：cm)，纸带上标出了连续的6个计数点，相邻计数点之间还有4个点没有画出。打点计时器打“3”点时，小车的速度为____m/s(结果保留两位有效数字)。

通过分析可得出：这条纸带是____同学得到；以上三个实验中必须要平衡摩擦力是____同学的实验（以上两空请填“甲”、“乙”或“丙”）。

（1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1= cm/s，v2= cm/s，v3= cm/s，v4= cm/s，v5= cm/s．

（2）在坐标纸中作出小车运动的v﹣t图象．

（3）在求解运动小车的加速度时，两位同学对这一问题有不同看法，甲同学认为，只要在上面计算好的5个速度中，任意取两个，代入公式即可求出加速度，而乙同学则认为，应该选取v﹣t图象上的相距较远的两个点来计算加速度，请问你认为哪位同学求解的加速度的方法更合理 （填甲或乙），按照你认为合理的方法求出a= cm/s2．

A．电场力对金属块做的功等于金属块增加的机械能

B．金属块的电势能先减小后增大

C．金属块的加速度一直减小

D．电场对金属块所做的功一定等于摩擦产生的热

求：（1）汽车匀加速和匀减速两阶段的加速度的大小a1、a2分别是多少？

（2）汽车在该区域行驶的总位移x是多少？

某同学另找来器材再探究此实验。他连接好电路，经重复试验，线圈上的套环均未动。对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是______

A.电源的正负极接反

B.电源电压过低

C.所选线圈匝数过多

D.所用套环的材料与老师的不同

（1）他先选用图中器材 ABCFG完成“测定干电池的电动势和内阻”实验。正确连接电路并操作后，结合实验数据画出如图所示的U-I图像， 则由图像可得干电池的电动势为 ____V，内阻为____(结果保留2位小数）。

（2）小明同学采用与题（1)不同的方案测定干电池的电动势和内阻，则除了器材AB外，还需要图中的_____(填写器件下的字母编号即可）。

（3）若小李同学找来另一节完全相同的干电池并选择图中的ABCEFG完成“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验，请在图甲上帮他补充完成必需的导线连接_________。

A. N变大 B. N不变 C. T变小 D. T变小后变大

A. 声波频率不变,波长变小B. 声波频率变大,波长不变

C. 声波频率变小,波长变大D. 声波频率不变,波长变大

A. 在b飞离电场的同时，a刚好打在负极板上

B. b和c同时飞离电场

C. 进入电场时，c的速度最大，a的速度最小

D. 动能的增量相比，c的最小，a和b的一样大

A. 吊扇的内电阻为880 Ω

B. 以额定功率工作时通过吊扇的电流为0.25 A

C. 正常工作时吊扇机械功率等于55 W

D. 正常工作时吊杆对转盘的拉力大于70 N