A. 质点在第1 s内的平均速度与第2 s内的平均速度相同

B. t＝2 s时，质点的位移最大

C. 质点在第2 s内的位移与第3 s内的位移大小相等，方向相同

D. 质点在第2 s内的加速度与第3 s内加速度相同，且不为零

A. 若滑块能通过圆轨道最高点D，h的最小值为2.5R

B. 若h＝2R，当滑块到达与圆心等高的C点时，对轨道的压力为3mg

C. 若h＝2R，滑块会从C、D之间的某个位置离开圆轨道做斜抛运动

D. 若要使滑块能返回到A点，则h≤R

A．小球两次由O点运动到P点的时间相等

B．小球经过P点时,水平位移与竖直位移之比为1：2

C．小球经过滑道上P点时,电势能变化了m

D．小球经过滑道上P点时,重力的瞬时功率为mgv0

A. 速度变化很大，但加速度很小

B. 速度变化方向为正，但加速度方向为负

C. 速度变化加快，但加速度减小

D. 速度越来越大，加速度越来越小

A. 物体沿直线单方向运动时，通过的路程就是位移

B. 速度大小不变的物体，其加速度必定不变

C. 速度大小与位移成正比，与时间成反比

D. 路程为零时，位移一定为零；位移为零时，路程不一定为零

A. 一个处于能级的氢原子，可以吸收一个能量为0.7eV的光子

B. 大量处于能级的氢原子，跃迁到基态的过程中可以释放出3种频率的光子

C. 氢原子从高能级向低能级跃迁的过程中释放的光子的能量不可能大于13.6eV

D. 用能量为10eV和3.6eV的两种光子同时照射大量氢原子，有可能使处于基态的氢原子电离

（1）该波可能的传播速度。

（2）若已知T<t2－t1<2T，且图中P质点在t1时刻的瞬时速度方向向上，求可能的波速。

（3）若0．01s<T<0．02s，且从t1时刻起，图中Q质点比R质点先回到平衡位置，求可能的波速.

A. 牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验直接验证

B. 开普勒研究了行星运动，从中发现了万有引力定律

C. 卡文迪许利用扭秤测出了万有引力常量，被誉为能“称出地球质量的人”

D. 伽利略利用理想斜面实验，使亚力士多德“重的物体比轻的物体下落的快”的结论陷入困境

A. 可增大输电电流 B. 可加快输电速度

C. 可减少输电线上的能量损失 D. 可防止不法分子窃电

A. 1:3:4 B. 1:5:7 C. 9:5:3 D. 9:7:3