[题目]如图所示.在某空间实验室中.有两个靠在一起的等大的圆柱形区域.分别存在着等大反向的匀强磁场.磁感应强度B=0．10T.磁场区域半径.左侧区圆心为O1.磁场向里.右侧区圆心为O2.磁场向外．两区——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示，在某空间实验室中，有两个靠在一起的等大的圆柱形区域，分别存在着等大反向的匀强磁场，磁感应强度B=0．10T，磁场区域半径，左侧区圆心为O1，磁场向里，右侧区圆心为O2，磁场向外．两区域切点为C．今有质量m=3．2×10-26 kg．带电荷量q=1．6×10-19 C的某种离子，从左侧区边缘的A点以速度v=106 m/s正对O1的方向垂直磁场射入，它将穿越C点后再从右侧区穿出．求：

（1）该离子通过两磁场区域所用的时间．

（2）离子离开右侧区域的出射点偏离最初入射方向的侧移距离为多大？（侧移距离指垂直初速度方向上移动的距离

【题目】在xoy平面直角坐标系的第象Ⅰ限有射线OA，OA与x轴正方向夹角为300，如图所示，OA与y轴所夹区域存在y轴负方向的匀强电场，其它区域存在垂直坐标平面向外的匀强磁场；有一带正电粒子质量m，电量q，从y轴上的P点沿着x轴正方向以大小为v0的初速度射入电场，运动一段时间沿垂直于OA方向经过Q点进入磁场，经磁场偏转，过y轴正半轴上的M点再次垂直进入匀强电场．已知OP=h，不计粒子的重力．

（1）求粒子垂直射线OA经过Q点的速度vQ；

（2）求匀强电场的电场强度E与匀强磁场的磁感应强度B的比值；

（3）粒子从P点运动至M点过程所用时间t．

【题目】某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度l的关系如图1所示，则由图线可知：

（1）弹簧的劲度系数为 N/m．

（2）为了用弹簧测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，两位同学分别设计了如图2所示的甲、乙两种方案．

①为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力的大小，你认为方案更合理．

②若A和B的重力分别为10．0N和20．0N．当A被拉动时，弹簧测力计a的示数为6．0N，b的示数为11．0N，c的示数为4．0N，则A和B间的动摩擦因数为．

【题目】（1）在“测定金属丝的电阻率”试验中，某同学用游标卡尺测了金属丝长度为L= cm；用螺旋测微器测得金属丝的直径，其示数D= cm．

待测金属丝的阻值大约为10Ω，为测量其阻值，实验室提供了下列可选用的器材

A．电流表A1（量程300mA，内阻约1Ω）

B．电流表A2（量程0．6A，内阻约3Ω）

C．电压表V1（量程3．0V，内阻约5kΩ）

D．电压表V2（量程15．0V，内阻约15kΩ）

E．滑动变阻器R1（最大阻值为10Ω）

F．滑动变阻器R2（最大阻值为500Ω）

G．电源E（电动势4V，内阻可忽略）

H．电键、导线若干

（2）为了尽可能提高测量准确度，电压从0V开始调节，应选择的器材为（只需填写器材前面的字母即可）电流表；电压表；滑动变阻器

（3）画出合理的实验电路图

【题目】某同学设计了一个如图1所示的装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦，装置水平放置。实验中该同学在砝码总质量（m+m′=m0）保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同m下系统的加速度a，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数。

（1）该同学手中有打点计时器、纸带、质量已知且可随意组合的砝码若干、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有____________。

A．秒表 B．毫米刻度尺

C．天平 D．低压交流电源

（2）实验中，该同学得到一条较为理想的纸带，如图2所示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、E、F，各计数点到O点的距离为OA=1．61cm，OB=4．02cm，OC=7．26cm，OD=11．30cm，OE=16．14cm，OF=21．80cm，打点计时器打点频率为50Hz，则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=________m/s，此次实验滑块的加速度a=__________m/s2。（结果均保留两位有效数字）