A. 物体受到重力和下滑力

B. 物体受到重力和斜面支持力

C. 物体受到重力、下滑力和斜面支持力

D. 物体受到重力、支持力、下滑力和正压力

A. 米、牛顿、秒B. 米、牛顿、秒

C. 米、千克、秒D. 米/秒、米/秒、牛顿

（1）14s~18s时间段小车的加速度大小a；

（2）小车匀速行驶阶段的功率P；

（3）小车在2s~10s内位移的大小s2．

A. 打点计时器使用低压交流电源

B. 纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的上面

C. 要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源

D. 拉动纸带时，应尽量与限位孔平行

A. 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

B. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥

C. 不管是同种电荷还是异种电荷，都是相互吸引

D. 不管是异种电荷还是同种电荷，都是相互排斥

A. α 粒子散射实验B. 电子的发现

C. 光电效应实验D. 天然放射现象

A．只将环A向下移动少许，绳上拉力变大，环B所受摩擦力变小

B．只将环A向下移动少许，绳上拉力不变，环B所受摩擦力不变

C．只将环B向右移动少许，绳上拉力变大，环A所受杆的弹力不变

C．只将环B向右移动少许，绳上拉力不变，环A所受杆的弹力变小

A．当B受到的摩擦力为0时，转台转动的角速度为

B．当A受到的摩擦力为0时，转台转动的角速度为

C．若转台转动的角速度为，则A不动，B刚好要滑动

D．转台转动的角速度为，则B不动，A刚好要滑动

（1）若小车的总质量为M，砝码和砝码盘的总质量为m，则当满足_________条件时，可认为小车受到合外力大小等于砝码和砝码盘的总重力大小．

（2）在探究加速度与质量的关系实验中，下列做法中正确的是_______．

A．平衡摩擦力时，不应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，都需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先接通打点计时器电源，再放开小车

D．小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出

（3）甲同学通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a．如图乙是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个打点未标出，计时器打点频率为50Hz，则小车运动的加速度为________________（保留两位有效数字）．

（4）乙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出 图线后，发现当较大时，图线发生弯曲．该同学后来又对实验方案进行了进一步地修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象．则该同学的修正方案可能是_________．

A．改画a与的关系图线

B．改画a与的关系图线

C．改画 a与的关系图线

D．改画a与的关系图线

【题目】如图所示，已知倾角为、高为h的斜面固定在水平地面上。一小球从高为H处自由下落，与斜面做无能量损失的碰撞后水平抛出，小球自由下落的落点距斜面左侧的水平距离x满足一定条件时，小球能直接落到水平地面上，下列说法正确的是（ ）

A．小球落到地面上的速度大小为

B．x应满足的条件是

C．x应满足的条件是

D．x取不同值时，小球在空中运动的时间不变