A．橡皮条固定端的位置

B．橡皮条伸长后的总长度

C．两个弹簧测力计的读数

D．描O点位置和两条细绳套的方向

A. 研究“神舟”七号绕地球飞行时，飞船可看做质点

B. 研究子弹穿过一张薄纸的时间时，子弹不可看做质点

C. 研究火车通过路旁的一根电线杆的时间时，火车可看做质点

D. 研究电子绕原子核的运动情况时，电子可看做质点

【题目】某汽车训练场地有如图所示的设计，在平直的道路上，依次有编号为A．B．C．D．E的五根标志杆，相邻杆之间的距离。一次训练中，学员驾驶汽车以的速度匀速向标志杆驶来，教练与学员坐在同排观察并记录时间。当教练经过O点时向学员发出指令“立即刹车”，同时用秒表开始计时，学员需要经历的反应时间才开始刹车，刹车后汽车做匀减速直线运动，停在D标杆附近。教练记录自己经过B．C杆时秒表的读数分别为，，已知。

求：（1）汽车经过B．C杆间的平均速度是多少；

（2）学员的反应时间和刹车后汽车做匀减速运动的加速度大小；

【题目】如图所示，一长木板B在水平地面上运动，当速度为5m/s时将一物块A无初速度放到木板B右端，0.5s后物块A与木板B的速度均为1m/s。已知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，设物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上。取重力加速度。求：

（1）物块与木板间动摩擦因数、木板与地面间动摩擦因数；

（2）从释放物块A开始到物块与木板均停止运动时，木板的总位移大小；

（3）从释放物块A开始到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板的位移大小。

【题目】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：某同学在实验中用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出、、、、共5个计数点，测得计数点间的距离如图甲所示，每两个相邻的计数点之间还有四个点未画出来。

①每两个相邻的计数点间的时间间隔为________s．

②试根据纸带上计数点间的距离，计算出打下、、三个点时小车的瞬时速度，即____m/s，=___________m/s,=_____________m/s．（保留3位有效数字）

③在图乙所示的坐标系中作出小车的图象，并根据图象求出=_________m/s2．

④将图线延长与纵坐标轴相交，交点的速度大小是_______m/s;表示的物理意义是______________．

A. 加速度增大,速度可能减小

B. 速度变化量Δv越大,加速度就越大

C. 物体有加速度,速度就增大

D. 物体速度很大,加速度一定很大

A. 在空气中总是排成抛物线

B. 在空中总在飞机正下方排成一竖直的直线

C. 它们的落地点距离越来越大

D. 它们落地的时间间隔越来越短

A. 轻弹簧两端所受的拉力大小一定相等

B. 轻弹簧两端所受的拉力大小可能不等

C. 弹簧秤的示数等于弹簧秤中弹簧某一端所受力的2倍

D. 根据胡克定律，在弹性限度内，轻弹簧受到的拉力或压力与弹簧的长度成正比

A．月亮 B．观察者自己 C．地面 D．云

A．将其磁感应强度增大为原来的2倍

B．将其磁感应强度增大为原来的4倍

C．将D形金属盒的半径增大为原来的2倍

D．将D形金属盒的半径增大为原来的4倍