【题目】爱因斯坦在一次学术研讨会上幽默的说：“牛顿，请原谅我。”这样说是因为他

A. 否定了牛顿力学体系

B. 创立了万有引力定律

C. 否定了牛顿的时空观

D. 成功解释了光电效应

【题目】【历史-选修4:中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题。

材料一 尼古拉·哥白尼(1473年2月19日～1543年5月24日),文艺复兴时期波兰数学家、天文学家。18岁时就读于波兰旧都的克拉科夫大学(KrakowUniversity),学习医学期间对天文学产生了兴趣。40岁时提出了“日心说”，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。1533年,60岁的哥白尼在罗马做了一系列的讲演,提出了他的学说的要点。直到在他临近古稀之年才终于决定将它出版。1543年5月24日，垂危的哥白尼在病榻上才收到出版商从纽伦堡寄来的《天体运行论》样书，他只摸了摸书的封面,便与世长辞了!

——竺可祯《哥白尼》

材料二 自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行为,便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书(虽然是怯懦地而且可说是只在临终时)来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。

——恩格斯《自然辩证法》

(1)根据材料并结合所学知识，简析哥白尼“日心说”提出的原因及意义。

(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你是如何看待哥白尼在临终时才决定出版《天体运行论》的。

【题目】物体在做某种运动过程中，重力对物体做功200J，则

A. 物体的动能一定增加200J B. 物体的动能一定减少200J

C. 物体的重力势能一定增加200J D. 物体的重力势能一定减少200J

【题目】“地圆学说”在西学东渐的进程中传入中国，遭到了保守学者的怀疑。针对“地圆学说”，清朝士大夫杨光先在《不得已》一书中“质问”汤若望：“若四大部州，万国之山河大地，是一个大圆球……球上国土之人之脚心与球下国土之人脚心相对……竟不思在下之国土人之倒悬……有识者以推理之，不觉喷饭满案矣！夫人顶天立地，未闻有横立倒立之人也……世可以见大地之非圆也。”下列科技成果能解决杨光先疑问的是

A. 进化论

B. 经典力学理论

C. 相对论

D. 现代信息技术理论

【题目】下面关于物体动量和冲量的说法不正确的是（　　）

A. 物体所受合外力冲量越大，它的动量也越大

B. 物体所受合外力冲量不为零，它的动量一定要改变

C. 物体动量增量的方向，就是它所受合外力冲量的方向

D. 物体所受合外力越大，它的动量变化就越快

【题目】下列关于光谱和光谱分析的说法中，正确的是（）

A. 太阳光谱和白炽灯光谱都是线状谱

B. 煤气灯火焰中燃烧的钠蒸气或霓虹灯产生的光谱不都是线状谱

C. 进行光谱分析时，可以用线状谱，不能用连续光谱

D. 我们能通过光谱分析鉴别月球的物质成分

【题目】用同等大小的水平拉力F分别作用于原来静止的、质量分别是m1和m2的物体A、B上，使A沿光滑水平面运动了位移S，使B沿粗糙水平面运动了同样的位移S，则拉力F对A、B所做的功W1和W2以及物体动能的变化△EKA和△EKB相比较得（ ）

A. W1＞W2 △EKA＜△EKB B. W1＜W2 △EKA＞△EKB

C. W1= W2 △EKA= △EKB D. W1= W2 △EKA＞△EKB

【题目】“曹冲称象”是家喻户晓的典故．“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣．”它既反映出少年曹冲的机智，同时也体现出重要的物理思想方法．下列物理学习或研究中用到的方法与曹冲称象的方法相同的是（　　）

A. 建立“点电荷”的概念

B. 建立“瞬时加速度”的概念

C. 建立“合运动与分运动”的概念

D. 探究合力与物体质量、加速度之间的定量关系

【题目】他曾设想了这样一个理想实验，站在一个很高的塔顶上，向与地面平行的方向抛射出一块石子，那么……如果塔顶无限高，石子被抛射的速度愈快，它就射得愈远。当抛射速度达到一定的速度，石子就会像月球那样环绕地球运行。该实验得出的理论

A. 从根本上改变了近代物理学的传统观念

B. 开创了观察和实验的研究方法

C. 正确解释了潮汐的成因

D. 揭示了时间和空间的本质属性

【题目】爱因斯坦曾说：“为了使你们的工作增进人类的幸福，你们只懂得应用科学是不够的。关心人本身及其命运，应当始终成为一切技术上奋斗的目标；关心组织劳动和产品分配这个重大的尚未解决的问题，才能保证我们智慧的产物促进人类幸福，而不至于成为祸害。在你们埋头于图表和方程式中时，千万不要忘记了这一点。”下列理解正确的是

A. 科学家应关注社会问题

B. 科学是一把双刃剑

C. 人类应关注自身的发展

D. 科学源于社会实践