20．某隧道长930m.一列车车厢长30m.正以108km/h的速度匀速行驶.则该节车厢过隧道所需要的时间是32s.该节车厢中某乘客行走的速度为1m/s.当列车过隧道时.乘客经过隧道的时间至少为30s——青夏教育精英家教网——

20．某隧道长930m，一列车车厢长30m，正以108km/h的速度匀速行驶，则该节车厢过隧道所需要的时间是32s，该节车厢中某乘客行走的速度为1m/s，当列车过隧道时，乘客经过隧道的时间至少为30s．

如图所示，正四面体的棱长为a，A、B、C、D是其四个顶点，现在B、D两点分别固定电荷量均为q的异种点电荷，静电力常量为k，下列说法正确的是（　　）

	A．	A、C两点电势不等
	B．	C点的电场强度大小为$\frac{kq}{{a}^{2}}$
	C．	A、C两点的电场强度方向不同
	D．	将一正电荷从A点沿直线移动到C点，电场力先做正功后做负功

18．如图所示，一辆可视为质点的小车放在一块长为l₀=4m的木板上，小车距离右端为l₁=0.5m，木板始终做向右匀速运动，速度大小为v₀=2m/s，假设空间存在一个长度为l₂=4.5m的特殊区域，小车因微扰动（初速度近似为零）从区域左侧进入，并作匀加速直线运动，加速度大小为a=1m/s²，小车出特殊区域后做匀速运动，则：
（1）小车通过特殊区域时，相对木板发生的位移为多大？
（2）若木板做匀速运动的速度v₀可以调节，则为保证在木板通过特殊区域的过程中小车不会从木板上掉落，v₀应满足什么条件？

如图所示，质量m=1kg的长木板A放在水平地面上，在木板的最右端放一质量也为m=l kg的物块B．木板与地面间的动摩擦因数μ₁=0.2，物块与木板间的动摩擦因数μ₂=0.1．现用一水平力F=9N作用在木板上，使木板由静止开始匀加速运动，经过t₁=1s，撤去拉力．最终物块没有滑离木板．设物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．（g取10m/s²）求：
（1）撤去拉力时，木板的速度大小v₁．
（2）木板的最小长度L．
（3）物块最终与木板右端的距离s．

16．关于力学实验，下列说法正确的是（　　）

	A．	在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，应将弹簧竖直悬挂测量不挂钩码时的长度
	B．	在“验证力的平行四边形定则”的实验中，两次应将橡皮筋沿相同方向拉到相同长度
	C．	在“探究加速度与质量、力的关系”的实验中，平衡摩擦力时应将装有砝码的小桶通过定滑轮拴在木块上
	D．	在“研究平抛物体的运动”的实验中，小球可以从不同位置释放
	E．	在“探究动能定理”的实验中，必须用完全相同的橡皮筋，且每次试验橡皮筋拉伸的长度也必须相同

15．一带电粒子从电场中的A点运动到B点，实线为电场线虚线为其运动轨迹，不计粒子所受重力，则（　　）

	A．	粒子带正电		B．	粒子加速度逐渐减小
	C．	粒子的电势能不断减小		D．	粒子的速度不断增加

14．在“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图1所示．所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．

（1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中（如图2），请作出F-L图象．
（2）由此图象可得出该弹簧的原长L₀=5cm，劲度系数k=0N/m．
（3）试根据以上该同学的实验情况，请你帮助他设计一个记录实验数据的表格（不必填写其实验测得的具体数据）．
（4）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较．
优点在于：避免弹簧自身所受重力对实验的影响．
缺点在于：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差．

某实验小组在探究物体的加速度a与物体所受合外力F、物体质量M间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，．图中的传感器可以精确显示细绳的拉力，请回答以下问题：
（1）实验装置需要对小车进行平衡摩擦力．其目的是使细绳的拉力为小车做匀加速运动的合外力．
（2）实验中传感器与所挂沙桶的总质量m和小车质量M之间满足的关系为D．
A．m＜M
B．m＜M
C．m＞M
D．无需求
（3）在保持小车质量M一定，探究小车的加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，某位同学得到的a-F关系如图乙所示（a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力），其原因是平衡摩擦力过度．
（4）实验中传感器与所挂沙桶的质量为0.11kg，传感器示数为1.0N，实验中打点计时器所使用的电源频率为50Hz，丙图中给出的是实验中获取的纸带的一部分，A、B、C、D、E是计数点，每相邻两计数点间还有4个点未标出，由该纸带的测量数据可求得小车的加速度a=1.1m/s²，小车质量为0.91kg．（保留两位有效数字）

12．某电场线分布如图所示，以下说法正确的是（　　）

	A．	a点场强和c点场强相同
	B．	c点场强大于b点场强
	C．	若将一检验电荷+q由a点移至b点，它受到的电场力增大
	D．	若将一电子放在d点，它受到的电场力方向沿着d点的电场方向

11．某实验小组成员利用如图甲所示装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验，通过改变弹簧下面所挂钩码个数，测出弹力和弹簧伸长的几组数据：

弹力F/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
弹簧的伸长量x/cm	2.6	5.0	6.8	9.8	12.4

（1）请你在如图乙中的坐标纸上作出F-x图象，
（2）实验得到的结论为在弹性限度内，弹簧的弹力与伸长量成正比
（3）此弹簧的劲度系数为20N/m
（4）若小组成员先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图象可能是图丙中的C．

0 148688 148696 148702 148706 148712 148714 148718 148724 148726 148732 148738 148742 148744 148748 148754 148756 148762 148766 148768 148772 148774 148778 148780 148782 148783 148784 148786 148787 148788 148790 148792 148796 148798 148802 148804 148808 148814 148816 148822 148826 148828 148832 148838 148844 148846 148852 148856 148858 148864 148868 148874 148882 176998