5．航天员王亚平在运行的天宫一号内上了节物理课.做了如图所示的演示实验.当小球在最低点时给它一初速度.小球能在竖直平面内做匀速圆周运动.若把它带回地面仅在重力场中.仍在最低点给它相同的初速度.则( )——青夏教育精英家教网——

航天员王亚平在运行的天宫一号内上了节物理课，做了如图所示的演示实验，当小球在最低点时给它一初速度，小球能在竖直平面内做匀速圆周运动，若把它带回地面仅在重力场中，仍在最低点给它相同的初速度，则（　　）

	A．	小球仍能做匀速圆周运动		B．	小球不可能做匀速圆周运动
	C．	小球可能做完整的圆周运动		D．	小球不可能做完整的圆周运动

某学习小组设计了如图所示的装置研究平抛运动．图中M、N是两个完全相同的弧形轨道，两轨道上端均装有电磁铁，末端水平；A、B是两个完全相同的小铁球．（不计空气阻力和摩擦的影响），实验时，该小组同学将小铁球A、B吸在电磁铁上，保持h₁=h₂，调整H到合适高度；然后断开电源，两小球同时由静止开始沿轨道滚下．能观察到的现象是两球相碰．请你解释其中的道理：平抛运动水平方向总是匀速直线运动．

如图某人游珠江，他以一定速度面部始终垂直河岸向对岸游去．江中各处水流速度相等，他游过的路程、过河所用的时间与水速的关系是（　　）

	A．	水速大时，路程长，时间长		B．	水速大时，路程长，合速度大
	C．	水速大时，路程长，时间不变		D．	路程、时间与水速无关

2．关于向心力．以下说法中不正确的是（　　）

	A．	向心力是除物体所受重力、弹力以及摩擦力以外的一种新力
	B．	只要物体受到向心力的作用，物体就做匀速圆周运动
	C．	做匀速圆周运动的物体的向心力就是所受的合外力
	D．	向心力是做匀速圆周运动的物体线速度变化的原因

1．静电平衡状态：导体中（包括表面）自由电子不再发生定向移动，我们就认为导体达到了静电平衡状态．

在光滑绝缘的水平面上放置一个质量m=0.2kg、带电荷量q=5×10^-4 C的小球，小球系在长L=0.5m的绝缘细线上，线的另一端固定在O点．整个装置置于匀强电场中，电场方向与水平面平行且沿OA方向，如图所示（此图为俯视图）．现给小球一个初速度使其绕O点做圆周运动，小球经过A点时细线的张力F=140N，小球在运动过程中，最大动能比最小动能大20J，小球可视为质点．
（1）求电场强度的大小．
（2）求运动过程中小球的最小动能．
（3）若小球运动到动能最小的位置时细线被剪断，则小球经多长时间其动能与在A点时的动能相等？此时小球距A点多远？

19．测量某圆柱形导体的电阻率：
（1）用20分度的游标卡尺测量其长度如图甲所示，由图可知其长度为5.015cm；

（2）用螺旋测微器测量其直径如图乙所示，由图可知其直径为4.700mm；
（3）现要测量导体R_x的阻值，除R_x外可用的器材有：
多用电表（仅可使用欧姆挡）；
一个电池组E（电动势6V）；
一个滑动变阻器R（0～20Ω，额定电流1A）；
两个相同的电流表G（内阻R_g=1000Ω，满偏电流I_g=100 μA）；
两个标准电阻（R₁=29 000Ω，R₂=0.1Ω）；
一个电键S、导线若干．
①为了设计电路，先用多用电表的欧姆挡粗测未知电阻，采用“×10”挡，调零后测量该电阻，发现指针偏转非常大，最后几乎紧挨满偏刻度停下来，下列判断和做法正确的是AC（填字母代号）．
A．这个电阻阻值很小，估计只有几欧姆
B．这个电阻阻值很大，估计有几千欧姆
C．如需进一步测量可换“×1”挡，调零后测量
D．如需进一步测量可换“×1k”挡，调零后测量
②根据粗测的判断，设计一个测量电路，要求测量尽量准确并使电路能耗较小，在图丙的方框中画出实验电路图，并将各元件字母代码标在该元件的符号旁．

18．某同学做“验证机械能守恒定律”实验
（1）该同学开始实验时情形如图1所示，接通电源释放纸带．请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：
（i）打点计时器接了直流电；（ii）重物离打点计时器太远．

（2）如果运用$\frac{m{v}^{2}}{2}$=mgh进行验证，要求纸带上打第一个点时物体速度等于0．
（3）若实验中所用重物的质量m=1kg，正确操作后得到纸带如图2所示，（各计数点距O点距离已标出）打点时间间隔为0.02s，则记录B点时，重物速度v_B=0.59，由此算出重物动能记为E_k．从开始点O至B点时重物的重力势能减少量是0.175J（结果均保留二位有效数字），计算后进行验证．
（4）根据纸带算出相关各点的速度v，量出下落距离h，则以$\frac{{v}^{2}}{2}$为纵轴、以h为横轴画出的图象应是图3中的C．

某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行至速度最大，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．之后用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
（1）为保各次拉力做功大小与第一次成整倍数关系，除了橡皮筋规格要求一样外，每次实验中要求橡皮筋伸长量都相等
（2）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是B．
A．橡皮筋处于原长状态                 B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处             D．小车已过两个铁钉的连线
（3）实验中“平衡摩擦力”这个操作的目的是B．
A、使摩擦力消失    B、使小车合力等于橡皮筋拉力      C、增大小车速度．

16．在加速上升的气球上脱落一物体，该物体离开气球的瞬间的速度和加速度是（　　）

	A．	有向上的加速度和向下的速度		B．	有向上的速度和向下的加速度
	C．	物体将作竖直下抛运动		D．	物体将作自由落体运动

0 147311 147319 147325 147329 147335 147337 147341 147347 147349 147355 147361 147365 147367 147371 147377 147379 147385 147389 147391 147395 147397 147401 147403 147405 147406 147407 147409 147410 147411 147413 147415 147419 147421 147425 147427 147431 147437 147439 147445 147449 147451 147455 147461 147467 147469 147475 147479 147481 147487 147491 147497 147505 176998