16.如图是物体做直线运动的v-t图象,由图可知,该物体( )

| A. | 第3s内和第4s内的加速度相同 | |
| B. | 第1s内和第3s内的运动方向相反 | |
| C. | 第1s内和第4s内的位移大小不等 | |
| D. | 0~2s内和0~4s内的平均速度大小相等 |
15.下列关于物体运动的描述可能的是( )
| A. | 速度变化的方向为正,加速度的方向为负 | |
| B. | 加速度越来越大,而速度越来越小 | |
| C. | 速度的变化率很大,而加速度很小 | |
| D. | 速度变化越来越快,加速度越来越小 |
14.下列各组物理量中,都是矢量的是( )
| A. | 加速度、速度的变化、速度 | B. | 位移、时间、速度 | ||
| C. | 速度、速率、加速度 | D. | 路程、时间、位移 |
13.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、微元法、建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是( )
| A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 | |
| B. | 在用打点计时器研究自由落体运动时,把重物在空气中的落体运动近似看做自由落体运动,这里采用了控制变量法 | |
| C. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了理想模型法 | |
| D. | 根据平均速度定义式,当时间间隔非常非常小时,就可以用这一间隔内的平均速度表示间隔内某一时刻的瞬时速度,这应用了极限思想法 |
12.
用控制变量法,可以研究影响电荷间相互作用力的因素.如图所示,O是一个带电的物体,若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3等位置,可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小.这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来.若物体O的电荷量用Q表示,小球的电荷量用q表示,物体与小球间距离用d表示,物体和小球之间的作用力大小用F表示.则以下对该实验现象的判断正确的是( )
0 133854 133862 133868 133872 133878 133880 133884 133890 133892 133898 133904 133908 133910 133914 133920 133922 133928 133932 133934 133938 133940 133944 133946 133948 133949 133950 133952 133953 133954 133956 133958 133962 133964 133968 133970 133974 133980 133982 133988 133992 133994 133998 134004 134010 134012 134018 134022 134024 134030 134034 134040 134048 176998
| A. | 保持Q、q不变,增大d,则θ变小,说明F与d有关 | |
| B. | 保持Q、q不变,减小d,则θ变大,说明F与d成反比 | |
| C. | 保持Q、d不变,减小q,则θ变小,说明F与q有关 | |
| D. | 保持q、d不变,减小Q,则θ变小,说明F与Q成正比 |