5．钱包掉到沙发下.没有手电筒.小明借助平面镜反射灯光找到了钱包．图中已标示了反射与入射光线.请在图中标出平面镜.并画出法线．——青夏教育精英家教网——

钱包掉到沙发下，没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了钱包．图中已标示了反射与入射光线，请在图中标出平面镜，并画出法线．

4．某同学用如图甲所示的装置来测量桌面光滑与粗糙两种情况下的轻质弹簧弹性势能的大小．实验过程如下：

（1）如图乙所示，用游标卡尺测量出固定于滑块上的遮光条的宽度d为10.15mm；
（2）将弹簧一端固定在水平桌面上，另一端与带有遮光条的滑块相连，在桌面上合适位置固定光电门，将光电门与数字计时器（图中未画出）连接；
（3）当桌面光滑时，滑块被处于压缩状态的弹簧弹射出去，若滑块质量为m，滑块上的遮光条通过光电门所用的时间为t，则弹簧弹射滑块的过程中释放的弹性势能为$\frac{m{d}^{2}}{2{t}^{2}}$（用m、d、t表示）；
（4）当桌面粗糙时，用滑块把弹簧压缩到某一位置，测量出滑块到光电门的距离x．释放滑块，测出滑块上的遮光条通过光电门所用的时间t；再通过在滑块上增减砝码来改变滑块的质量m，重复操作，得出一系列滑块质量m与它通过光电门的时间t的值．根据这些数值，作出$\frac{1}{{t}^{2}}-\frac{1}{m}$-图象，如图丙所示．已知当地的重力加速度为g，由图象可知，每次弹簧被压缩时具有的弹性势能大小是E_p=$\frac{b{d}^{2}}{2a}$，滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ=$\frac{b{d}^{2}}{2gx}$．（用a、b、d、g表示）

3．一位同学利用图（甲）装置进行“探究加速度a与力F的关系”的实验过程中，打出了一条纸带．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离如图（乙）所示．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz．求：

①从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离S₁=0.70cm；
②该小车的加速度a=0.2m/s²．（保留一位有效数字）
③实验的过程中，不断增加所挂钩码的个数，导致钩码的质量远远大于小车的质量，则小车加速度a的值随钩码的个数的增加将趋近于g的值．

2．（1）图（a）为“用DIS研究加速度和力的关系”的实验装置．实验中，通过改变钩码的个数来改变对小车的拉力．位移传感器测得小车的v-t图象后，分别得到t₁和t₂时刻的速度v₁和v₂，则小车的加速度a=$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{{t}_{2}-{t}_{1}}$．

（2）图（b）是小华同学设计的“用DIS研究加速度和力的关系”的另一套实验方案．在轨道上的B点处固定一光电门，将连接小车的细线跨过滑轮系住钩码．把小车放到轨道上，使挡光片的前端位于A点处．由静止开始释放小车，测出小车上挡光片通过光电门的时间△t．测出A到B的距离L和挡光片的宽度d．
①根据上述所测物理量，可测得小车的加速度，写出加速度的表达式．
②说明采用该实验方案测加速度时，产生误差的原因．

1．在“探究加速度a和力F、质量m的关系”时，按实验要求安装好器材后，以下做法正确的是（　　）

	A．	打点汁时器可以使用直流电源
	B．	每次改变小车的质量时，都要重新平衡摩擦力
	C．	实验时，先接通打点计时器的电源，然后才放开小车
	D．	小车运动的加速度，要由天平测出小桶和砂的质量m，再测出小车和放在车上砝码的质量M，然后用公式a=$\frac{mg}{M}$求出

20．《探究加速度与物体质量、物体受力的关系》实验装置如图1所示．（a）在研究加速度与物体质量的关系中，需要保持小沙袋的质量不变，而去改变小车质量，来探究小车运动加速度与小车质量的关系．（b）在实验中，为减小实验误差，要把斜面右端垫高一些，以平衡摩擦力，使小车受到合力等于绳对小车的拉力；那么在每次改变小车质量后，是否要重新平衡摩擦力？不要（填“不要”或“要”）．（c）在寻找加速度和质量的关系，采用图象方法处理数据，图象坐标应该选用a-$\frac{1}{m}$（填“a一m”或“a一1/m”）

（d）在“探究机械能守恒定律”的实验中，电火花打点计时器所用的电源频率为50Hz：所使用重锤质量为0.5kg，当地的重力加速度为9.79m/s²．某同学实验中的纸带如图所示，图中标出A、B、C、D各点到0点的距离；其中A点到O点之间不知打了几个点，但A、B、C、D各点之间只打一个点．若实验中取打0点时重锤位置为零重力势能参考平面，则打点器在打C点时，重锤的速度大小是2.33m/s，州s，重力势熊是-1.37J，机械能是-0.0100J．（要求保留3位有效数字）

19．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处（写出两处即可）：

①打点计时器使用直流电源
②没有平衡摩擦力
（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验，图2是他实验中得到的一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻计数点，相邻计数点的时间间隔是0.10s，标出的数据单位为cm，则打点计时器在打C点时小车的瞬时速度是0.231m/s，根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为0.6m/s²．
（3）“验证机械能守恒定律”的实验装置如图3所示，实验结果发现重物减少的重力势能略大于增加的动能，其主要原因是D．
A．重物的质最过大 B．重物的体积过小
C．电源的电压偏低 D．重物及纸带在下落时受到阻力．

18．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，某同学用一根橡皮筋替代弹簧，将橡皮筋系在铁架台的横梁上，在橡皮筋的下端逐个加挂钩码，用毫米刻度尺测量橡皮筋对应的长度，根据数据，已由计算机描绘出“弹力与橡皮筋长度的关系”如下，并且由计算机拟合得到弹力y与橡皮筋长度x之间的数据关系是y=0.0529x-1.6053，则：

①由此可得出结论是在橡皮筋的弹性限度内，弹力跟伸长量成正比．
②这根橡皮筋的劲度系数k=5.45N/m．（小数点后保留两位）
③未悬挂钩码时橡皮筋的原长是0.30m．（小数点后保留两位）

在研究质量一定时加速度与力的关系的实验中，某实验小组记录的数据如下表所示：

a/m•s²	0.250	0.501	0.771	1.014	1.29	1.503
F/N	0.049	0.098	0.147	0.196	0.245	0.294

请根据表中提供的数据在图中作出a-F图线，实验的结论是：质量一定时加速度与力成正比；实验中小车的质量为0.20kg（保留两位小数）．

如图所示为“探究加速度与质量、力的关系”的实验装置．为了平衡小车与木板间的摩擦力，应适当抬高木板右端（填“左”或“右”）；在此实验中，要求钩码的质量远小于（填“远大于”或“远小于”）小车的质量．

0 133147 133155 133161 133165 133171 133173 133177 133183 133185 133191 133197 133201 133203 133207 133213 133215 133221 133225 133227 133231 133233 133237 133239 133241 133242 133243 133245 133246 133247 133249 133251 133255 133257 133261 133263 133267 133273 133275 133281 133285 133287 133291 133297 133303 133305 133311 133315 133317 133323 133327 133333 133341 176998