在如图所示的圆锥摆中，已知绳子长度为L，绳子转动过程中与竖直方向的夹角为θ，小球质量为m，重力加速度为g，试求：
（1）在“研究平抛物体运动”的实验中，以下说法正确的是BD
19．如图甲所示，理想变压器原副线圈的匝数比为5：1，V和R1、R2分别是电压表、定值电阻，且2R1=5R2．已知ab两端电压u按图乙所示正弦规律变化．下列说法正确的是（ ）
| A． | 电压u的表达式u=311sin10πt（V） | |
| B． | 电压表示数为40V | |
| C． | R1、R2消耗的功率之比为5：1 | |
| D． | 如果只增大变压器原、副线圈的匝数比，则电压表示数减小 |
如图3所示，一理想变压器的原线圈与电压u=220$\sqrt{2}$sin100πtV的交流电源（内阻不计）相连，P为滑动头．若滑动头P从均匀密绕的原线圈的最上端开始沿原线圈匀速下滑，直至白炽灯L（其电阻R不变）正常发光为止，下面四幅图中，能正确反映电压表
、
的示数U1、U2以及电流表
、
的示数I1、I2随时间变化的是（ ）
17．小球从斜面底端以一定的初速度滑上光滑斜面，在第1s内的位移大小是10m，第3s内的位移为0，则小球的加速度大小可能为（ ）
| A． | 0 | B． | 3m/s2 | C． | 5m/s2 | D． | 6m/s2 |
16．
如图所示，理想自耦变压器，副线圈接有滑动变阻器R和定值电阻R1，Q是滑动变阻器R的滑动触头，原线圈两端接电压有效值恒定的交变电流，所有电表均为理想电表，则（ ）
如图所示，理想自耦变压器，副线圈接有滑动变阻器R和定值电阻R1，Q是滑动变阻器R的滑动触头，原线圈两端接电压有效值恒定的交变电流，所有电表均为理想电表，则（ ）| A． | 保持P的位置不变，Q向右滑动两表示数都变小 | |
| B． | 保持P的位置不变，Q向右滑动R1消耗功率变大 | |
| C． | 保持Q的位置不变，P向下滑动R1消耗功率变大 | |
| D． | 保持Q的位置不变，P向上滑动两表示数都变大 |
15．如图所示为理想变压器．其原、副线圈的匝数比为4：1．电压表和电流表均为理想电表，原线圈接有u=36$\sqrt{2}$sin100πt（V）的正弦交流电，定值电阻R=9Ω，则下列说法正确的是（ ）
| A． | t=$\frac{1}{600}$s时，原线圈输入电压的瞬时值为18$\sqrt{2}$V | |
| B． | t=$\frac{1}{600}$s时，电压表示数为18$\sqrt{2}$V | |
| C． | 电流表示数为1A | |
| D． | 变压器输入功率为4.5W |
14．一个物体做匀加速直线运动，运动总时间为7s，已知后4s内运动的位移比前4s内运动的位移多9m，则该物体运动的加速度为（ ）
| A． | 1.5m/s2 | B． | 2m/s2 | C． | $\frac{3}{4}$m/s2 | D． | 1m/s2 |
13．
如图所示，小球以v0正对倾角为θ的斜面水平抛出，若小球到达斜面的位移最小，则以下说法正确的是（重力加速度为g）（ ）
0 129576 129584 129590 129594 129600 129602 129606 129612 129614 129620 129626 129630 129632 129636 129642 129644 129650 129654 129656 129660 129662 129666 129668 129670 129671 129672 129674 129675 129676 129678 129680 129684 129686 129690 129692 129696 129702 129704 129710 129714 129716 129720 129726 129732 129734 129740 129744 129746 129752 129756 129762 129770 176998
如图所示，小球以v0正对倾角为θ的斜面水平抛出，若小球到达斜面的位移最小，则以下说法正确的是（重力加速度为g）（ ）| A． | 小球空中运动时间为$\frac{{v}_{0}cotθ}{g}$ | |
| B． | 小球的水平位移大小为$\frac{2{v}_{0}^{2}cotθ}{g}$ | |
| C． | 由于不知道抛出点位置，位移大小无法求解 | |
| D． | 小球的竖直位移大小为$\frac{{v}_{0}^{4}cotθ}{g}$ |
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的总质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
（5）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线，如图（b）所示，两位同学做实验时的M（填“m”、“M”）取值不同，其中丙（填“乙”或“丙”）取的值比较大．