3.某小组“验证牛顿第二定律”的实验装置如图1,长木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与小桶连接.

(1)该小组研究滑块的加速度和拉力关系时,如果直接用图1的实验装置,得到的图象将会是图2中的B
为了取得更好的实验效果,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力时,使滑块在不挂(填“挂”或“不挂”)小盘和砝码的情况下,能沿木板做匀速直线运动.
(2)图3是给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:1、2、3、4、5、6、7是计数点,相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a=0.5m/s2 (保留一位有效数字)
(3)在“探究加速度与质量的关系”时,保持钩码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表:
利用上表数据,在坐标纸中选择合适物理量,为坐标轴建立坐标系,作出直观反映a与m关系的图象.
(4)由图象可求出,该小车受到的拉力F为0.5 N.
(1)该小组研究滑块的加速度和拉力关系时,如果直接用图1的实验装置,得到的图象将会是图2中的B
为了取得更好的实验效果,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力时,使滑块在不挂(填“挂”或“不挂”)小盘和砝码的情况下,能沿木板做匀速直线运动.
(2)图3是给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:1、2、3、4、5、6、7是计数点,相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a=0.5m/s2 (保留一位有效数字)
(3)在“探究加速度与质量的关系”时,保持钩码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表:
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车的加速度a/(m•s-2) | 1.25 | 1.00 | 0.80 | 0.50 | 0.40 |
| 小车的质量m/kg | 0.400 | 0.500 | 0.625 | 1.000 | 1.250 |
| 小车质量倒数m-1/kg-1 | 2.50 | 2.00 | 1.60 | 1.00 | 0.80 |
(4)由图象可求出,该小车受到的拉力F为0.5 N.
2.
一个实验小组在“探究弹力和和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是( )
| A. | a的原长比b的长 | B. | a的劲度系数比b的大 | ||
| C. | a的劲度系数比b的小 | D. | 测得的弹力与弹簧的长度成正比 |
1.某同学用30N的力托着物块以$\frac{1}{2}$g的加速度竖直向上加速运动,则( )
| A. | 物块对手的压力是45N | B. | 物块对手的压力是30N | ||
| C. | 物块处于超重状态 | D. | 物块处于失重状态 |
20.下列说法中正确的是( )
| A. | 绳拉物体时绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向 | |
| B. | 静止在水平路面上的汽车受到的支持力,是汽车轮胎发生了形变而产生的 | |
| C. | 运动的物体可以受到静摩擦力 | |
| D. | 由μ=$\frac{{F}_{f}}{{F}_{N}}$可知,动摩擦因数μ与摩擦力Ff成正比,与正压力FN成反比 |
19.有两个大小相等的共点力F1和F2,当它们的夹角为90°时,合力为F,当它们的夹角变为120°时,合力的大小为( )
| A. | 2F | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$F | C. | $\sqrt{2}$F | D. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$F |
17.下列说法正确的是( )
| A. | 伽利略的斜面实验是牛顿第一定律的实验基础 | |
| B. | 物体不受外力作用时,一定处于静止状态 | |
| C. | 力是改变物体运动状态的原因 | |
| D. | 牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能用实验直接验证 |
16.
如图,将一个球放在两块光滑斜面板AB和AC之间,两板与水平面夹角都是60°.现在使AB板固定,使AC板与水平面的夹角缓慢减小到零,则( )
| A. | 球对AC板的压力先增大后减小 | B. | 球对AC板的压力逐渐减小 | ||
| C. | 球对AC板的压力先减小后增大 | D. | 球对AC板的压力逐渐增大 |
15.
如图所示,用轻质细绳拴住同种材料制成的A、B两物体,它们一起沿斜面向下做匀速运动.关于A、B的受力情况,以下说法正确的是( )
0 128935 128943 128949 128953 128959 128961 128965 128971 128973 128979 128985 128989 128991 128995 129001 129003 129009 129013 129015 129019 129021 129025 129027 129029 129030 129031 129033 129034 129035 129037 129039 129043 129045 129049 129051 129055 129061 129063 129069 129073 129075 129079 129085 129091 129093 129099 129103 129105 129111 129115 129121 129129 176998
| A. | A受三个力作用,B受四个力作用 | B. | A受四个力作用,B受三个力作用 | ||
| C. | A、B都受三个力作用 | D. | A、B都受四个力作用 |