15．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示．请你指出该装置中的两处错误或不妥之处：打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源、实验中没有平衡小车的摩擦力．
（2）若装置正确，下列说法中正确的是ACD．
A．本实验采用的是控制变量法
B．操作时应先释放小车，后接通电源
C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-$\frac{1}{m}$图象
D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
（3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象．
②图线不过原点的原因可能是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示．请你指出该装置中的两处错误或不妥之处：打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源、实验中没有平衡小车的摩擦力．
（2）若装置正确，下列说法中正确的是ACD．
A．本实验采用的是控制变量法
B．操作时应先释放小车，后接通电源
C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-$\frac{1}{m}$图象
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/m•s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 |
（3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象．
②图线不过原点的原因可能是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
14．在“探究加速度与力．质量的关系”的实验中，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 为了减小实验误差，悬挂物的质量应远小于车和砝码的质量 | |
| B． | 为减小小车．纸带受到摩擦力对实验的影响，需要把小车运动平面起始端抬高 | |
| C． | 实验结果采用描点法画图象，是为了减小误差 | |
| D． | 实验结果采用a-$\frac{1}{m}$坐标作图，是为了便于根据图象直观地作出判断 |
11．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图a所示的装置．
（1）下列说法中正确的是C．
A．探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小
B．探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
C．探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作a-$\frac{1}{m}$图象
D．当小车的质量远小于小盘及重物的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于小盘及重物的总重力大小
（2）打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验获得的一条纸带如图c所示，选出1、2、3、4、5共5个连续的计数点，测得x1=1.19cm、x2=1.61cm、x3=2.00cm、x4=2.39cm则，相邻两个计数点间的时间间隔T=0.10s，小车在打点计时器打“2”计数点的瞬时速度v2=0.14，小车的加速度是a=0.40．（结果均保留两位有效数字）
（3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：（小车质量保持不变）根据表中的数据在图b中作a-F图象．
（4）该图线不通过坐标原点的原因可能是：未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
（1）下列说法中正确的是C．
A．探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小
B．探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
C．探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作a-$\frac{1}{m}$图象
D．当小车的质量远小于小盘及重物的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于小盘及重物的总重力大小
（2）打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验获得的一条纸带如图c所示，选出1、2、3、4、5共5个连续的计数点，测得x1=1.19cm、x2=1.61cm、x3=2.00cm、x4=2.39cm则，相邻两个计数点间的时间间隔T=0.10s，小车在打点计时器打“2”计数点的瞬时速度v2=0.14，小车的加速度是a=0.40．（结果均保留两位有效数字）
（3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：（小车质量保持不变）根据表中的数据在图b中作a-F图象．
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/m．s-2 | 0.10 | 0.19 | 0.30 | 0.41 | 0.50 |
9．某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力及质量间关系的实验，图a为实验装置图，A为小车，B为打点计时器，C为装有沙的沙桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．实验中认为细绳对小车的拉力F等于沙和沙桶的总重力，小车运动的加速度a可由打点计时器在纸带上打出的点求得
（1）图b为某次实验得到的纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为0.10s，由图中数据求出小车加速度值为0.64m/s2（计算结果保留两位有效数字）．
（2）保持沙和沙桶的质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的$\frac{1}{m}$数据如表中所示，根据表中数据，为直观反映F不变时，a与m的关系，请在图c中选中恰当的物理量和标度建立坐标系，并作出图线．
（3）从图线中得到F不变时小车加速度a与质量m间的定量关系是$a=\frac{1}{2m}$．
（4）保持小车质量不变，改变沙和沙桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度与合力F图线如图d，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
0 128662 128670 128676 128680 128686 128688 128692 128698 128700 128706 128712 128716 128718 128722 128728 128730 128736 128740 128742 128746 128748 128752 128754 128756 128757 128758 128760 128761 128762 128764 128766 128770 128772 128776 128778 128782 128788 128790 128796 128800 128802 128806 128812 128818 128820 128826 128830 128832 128838 128842 128848 128856 176998
（1）图b为某次实验得到的纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为0.10s，由图中数据求出小车加速度值为0.64m/s2（计算结果保留两位有效数字）．
（2）保持沙和沙桶的质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的$\frac{1}{m}$数据如表中所示，根据表中数据，为直观反映F不变时，a与m的关系，请在图c中选中恰当的物理量和标度建立坐标系，并作出图线．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 小车加速度a/ms-2 | 1.90 | 1.72 | 1.49 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.50 | 0.30 |
| 小车质量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
| $\frac{1}{m}$/kg-1 | 4.00 | 3.50 | 3.00 | 2.5 | 2.00 | 1.40 | 1.00 | 0.60 |
（4）保持小车质量不变，改变沙和沙桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度与合力F图线如图d，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
在“探究加速度与力和质量的关系”实验中，得到一条如图所示的纸带，按时间顺序取0、1、2、…、5共6个计数点，1～5每相邻两个点间各有四个打印点未画出，用刻度尺测出1、2、…、5各点到O点的距离分别为：10.92、18.22、23.96、28.30、31.10（cm），通过电磁打点计时器的交流电频率为50Hz．则：小车的加速度大小为1.5 m/s2，（结果保留一位小数）