在“探究求合力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤.
(1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表:
弹力F(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
|
伸长量x(10﹣2 | m) | 0.74 | 1.80 | 2.80 | 3.72 | 4.60 | 5.58 | 6.42 |
用作图法求得该弹簧的劲度系数k= N/m;
(2)某次实验中,弹簧秤的指针位置如图所示,其读数为 N;同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N,请画出这两个共点力的合力F合;
(3)由图得到F合= N.
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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:
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(1)为了“探究加速度与质量”的关系,应保持 不变,为了直观地判断加速度a与质量M的数量关系,应作 图象(选填“a﹣M”或“a﹣
”);
(2)某同学采用了如图所示的实验装置,为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力,以下步骤必须采用的有
A.保证小车下面的长木板水平放置 |
B.将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力 |
C.使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量 |
D.使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量. |
(3)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用图中给出的数据,求出小车运动的加速度a= .(结果保留三位有效数字)