图为接在5OHz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的计数点，但第3个计数点没有画出．由图中数据可求得：该物体的加速度为 m/s2，可推算出打第3个计数点时该物体的速度大约为 m/s．（结果均保留两位有效数字）

如图所示，一斜面体A放在水平地面上，其截面为广直角三角形．物块B被一与水平面成θ角的外力挤压在斜面体的右侧面上，当外力的大小为F时，物块B刚好不能下滑，此时斜面体处于静止状态．已知斜面体A与物块B的质量分别为M和m，重力加速度为g，求：

（1）物块B受到的摩擦力的大小；

（2）地面对斜面体A的摩擦力及地面对斜面体A的支持力的大小．

如图，滑雪运动员由静止开始经过一段1/4圆弧形滑道滑行后，从弧形滑道的最低点O点水平飞出，经过3s时间落到斜坡上的A点．已知O点是斜坡的起点，斜坡与水平面的夹角θ=37°，运动员与滑雪板的总质量巩=50kg．不计空气阻力，求：（已知sin37°=0.60，cos37°=0.80，g取10m/s2，忽略弧形滑道的摩擦）

（1）在O点时滑雪板对滑道的压力大小；

（2）运动员经过O点时的速度大小．

科学家们在物理学的发展过程中创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（ ）

A．伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法

B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫微元法

C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法

D．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了假设法

甲、乙两质点在同一直线上运动，它们的v﹣t图象如图所示，由图象可知（ ）

A．在t1时刻，甲、乙两物体相遇

B．在t2时刻，甲、乙的速度方向相同，加速度方向相反

C．在t1时刻，甲、乙的速度大小相同，方向相反

D．在t2时刻，甲、乙的速度不相同，加速度方向相同

一质量为2kg的物体在如图甲所示的xOy平面上运动，在x方向的v﹣t图象和y方向的s﹣t图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（ ）

A．前2s内物体做匀变速直线运动

B．物体的初速度为8m/s

C．2s末物体的速度大小为4m/s

D．前2s内物体所受的合外力大小为8N

如图所示为某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验装置，该装置为水平放置的木板上固定有一张白纸，一橡皮筋的一端固定在白纸上的O点，另一端A拴两个细绳套．

（1）下面为实验的一些操作步骤：

A．比较F′和F大小、方向是否近似相同；

B．过P点用统一标度作出F、F1、F2的图示；

C．用一个弹簧测力计钩住细绳套，拉A至某点P，在纸上标出P点，记下拉力F的方向和大小

D．用平行四边形定则作出F1、F2的合力F

E．用两个弹簧测力计互成角度分别拉住两个细绳套，拉A至同样的位置P，在纸上记下两个力F1、F2的方向和大小．

这些实验步骤的合理顺序为 ．

（2）对于该实验，下列说法正确的是

A．两细绳套必须等长

B．若将细绳也换成橡皮筋，对实验结果有影响

C．记录弹簧测力计拉力的方向时应用铅笔沿细绳画直线

D．实验中，把橡皮筋的另一端拉到P点时，两弹簧测力计之问的夹角不能太小

（3）假如在上述实验步骤E中使其中一弹簧测力计拉力Fl的大小不变，逐渐增加F1与合力之间的夹角，且保证两弹簧测力计之间的夹角小于90°．为了使橡皮筋仍然伸长到P点．对另一个弹簧测力计的拉力F2的大小和方向与原来相比，下面说法中正确的是

A．F2一直变大，与合力方向的夹角一直增大

B．F2一直变大，与合力方向的夹角先变大后变小

C．F2一直变小，与合力方向的夹角一直减小

D．F2先减小后增大，与合力方向的夹角先减小后增大．

某同学用如图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律，请回答下列有关此实验的问题：

（1）该同学在实验前准备了图甲中所示的实验装置及下列辅助器材：

A．交流电源、导线 B．天平（含配套砝码） C．秒表 D．刻度尺 E．细线、砂和小砂桶

其中不必要的器材是 （填代号）．

（2）打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹，以此记录小车的运动情况．其中一部分纸带上的点迹情况如图乙所示，已知打点计时器打点的时间间隔T=0.02s，测得A点到B、C点的距离分别为x1=5.99cm、x2=13.59cm，则在打下点迹B时，小车运动的速度vB= m/s；小车做匀加速直线运动的加速度a= m/s2．（结果保留三位有效数字）

（3）在验证“质量一定，加速度a与合外力F的关系”时，某学生根据实验数据作出了如图丙所示的a﹣F图象，其中图线不过原点的原因是 ，图线在末端弯曲的原因是 ．

一轻质细绳一端系一质量为m=kg的小球A，另一端挂在光滑水平轴O上，O到小球的距离为L=0.1m，小球跟水平面接触，但无相互作用，在球的两侧等距离处分别固定一个光滑的斜面和一个挡板，如图所示，水平面长s=2m，动摩擦因数为μ=0.25．现有一滑块B，质量也为m，从斜面上滑下，每次与小球碰撞时相互交换速度，且与挡板碰撞时不损失机械能．若不计空气阻力，并将滑块和小球都视为质点，g取10m/s2，（斜面底端和水平面光滑连接）．试问：

（1）若滑块B从斜面上高度h=3.2m处滑下，要保证运动过程中绳子不会断，绳子的最大承受拉力至少应为多大？

（2）若滑块B从斜面上高度h′处滑下与小球第一次碰后，使小球恰好在竖直平面内做完整的圆周运动，求此高度h′．

（3）若滑块B从H=2.8m 处下滑与小球碰撞后，小球在竖直平面内做圆周运动，求小球做完整圆周运动的次数n．

爱因斯坦说：“伽利略（Galileo galilei，1564﹣1642）的发现以及他所应用的科学推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学的真正开端．”在科学史上，伽利略享有“近代科学方法论的奠基人”的美誉．根据你对物理学的学习和对伽利略的了解，他的物理思想方法的研究顺序是（ ）

A．提出假说，数学推理，实验验证，合理外推

B．数学推理，实验验证，合理外推，提出假说

C．实验验证，合理外推，提出假说，数学推理

D．合理外推，提出假说，数学推理，实验验证