某同学设计了如甲、乙两图所示的实验装置来探究加速度与物体质量、物体受力的关系.
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① (填“甲”或“乙”)实验装置比较好,原因是 。
②该同学选择比较理想的实验装置后,在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图丙所示,计时器打点的时间间隔为
.从比较清晰的点起,每
个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,该小车的加速度
(结果保留两位有效数字)
③在实验误差允许范围内,当小车的质量不变时,小车的加速度与小车的合外力满足 图的关系.
某同学设计了如甲、乙两图所示的实验装置来探究加速度与物体质量、物体受力的关系.
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① (填“甲”或“乙”)实验装置比较好,原因是 。
②该同学选择比较理想的实验装置后,在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图丙所示,计时器打点的时间间隔为
.从比较清晰的点起,每
个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,该小车的加速度
(结果保留两位有效数字)
③在实验误差允许范围内,当小车的质量不变时,小车的加速度与小车的合外力满足 图的关系.