Question

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。

⑴．（单选）在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下，加速度和作用力的关系”；又研究了“在作用力一定的情况下，加速度和质量之间的关系”。这种研究物理问题的科学方法是（ ）

A．建立理想模型的方法 B．控制变量法

C．等效替代法 D．类比法

⑵．（单选）研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时，下列说法中正确的是( )

A.平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次改变小车质量时，要重新平衡摩擦力

C.实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

D.在小车中增减砝码，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量

⑶．某次实验中得到一条纸带，如图6所示，从比较清晰的点起，每5个计时点取一个计数点，分别标明0、l、2、3、4……，量得0与 1两点间距离x1=30mm，1与2两点间距离x2=36mm，2与3两点间距离x3=42mm ，3与4两点间的距离x4=48mm，则小车在打计数点2时的瞬时速度为_____ m/s，小车的加速度为_____m/s2。（每空2分）

⑷．某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/m·s-2	0.10	0.20	0.28	0.40	0.52

①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象．（2分）

②图线不过原点的原因可能是 ______________________．

③．图中的力F理论上指 ，而实验中却用 表示。（选填字母符号）

A．砂和砂桶的重力

B．绳对小车的拉力

Answer 1

⑴．B ；⑵． D ；⑶． 0.39 ； 0.6 ⑷．①如图所示；

②．没有平衡摩擦力或平摩擦力不够 ；③． B 、A 。

【解析】

试题分析：（1）三个物理量保持其中的一个不变，研究另外两个物理量的关系，这种研究物理问题的科学方法是控制变量法；故选B。（2）平衡摩擦力时，应不挂小桶，让小车拖着纸带在木板上匀速运动，选项A错误；每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力，选项B错误；实验时，先接通电源，在放开小车，选项C错误；在小车中增减砝码，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量，以保证作用在小车上的力近似等于砂桶的重力，选项D正确；故选D.（3）小车在打计数点2时的瞬时速度为；小车的加速度根据，则；，其中；（4）①如图所示；

②图线不过原点的原因可能是没有平衡摩擦力或平摩擦力不够 ；③．图中的力F理论上指绳对小车的拉力，而实验中却用砂和砂桶的重力表示。

考点：探究加速度与力、质量的关系的实验