Question

5．（1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们需要对使用的两只弹簧测力计进行校对，看两只弹簧测力计是否完全相同，校对的方法是C
A．看两只弹簧测力计的外形是否一样，是否由同一厂家生产
B．把两只弹簧测力计的钩子互钩着一上一下竖直地拉动，看两者示数是否完全相同
C．把两只弹簧测力计的钩子互钩着水平地拉动，看两者示数是否完全相同
D．把两只弹簧测力计的钩子互钩着，任意地拉动，看两者示数是否完全相同
（2）在“验证二力合成的平行四边形定则”实验中，下列做法有利于减小误差的是CD
A．在用两只弹簧测力计拉橡皮条时，F₁、F₂两个力的夹角尽可能大一些
B．在用两只弹簧测力计拉橡皮条时，F₁、F₂两个力越大越好
C．在拉橡皮条时，弹簧测力计的外壳不要与纸面接触，产生摩擦
D．拉力F₁、F₂的方向应与纸面平行，弹簧及钩子不与弹簧测力计的外壳及纸面接触，产生摩擦．

Answer 1

分析 （1）本题考查了具体的操作细节，弹簧在使用时示数不一定相同，为了判断两个弹簧秤是否完全相同，根据牛顿第三定律，当两个弹簧水平对拉，若示数相同，则说明两个弹簧是完全相同的；
（2）理解实验步骤和实验目的，了解整个实验过程的具体操作，以及这些具体操作的意义．

解答 解：（1）弹簧校对的方法是：将两个弹簧水平对拉，若示数相同，则说明两个弹簧是完全相同的，故C正确，ABD错误．
故选：C
（2）A、画平行四边形时，夹角大的话画出的平行四边形就会准些，而不是要求夹角尽量大，故A错误；
B、数据处理时：我们需要画出力的大小和方向，所以力要适当大些可减小测量误差对实验的影响，但是并非越大越好，如果太大可能导致平行四边形太大，整个纸面画不开，故B错误；
C、为了使所测量的力更准确，弹簧秤的外壳不能与纸面接触，以免产生摩擦，影响拉力大小，故C正确；
D、作图时，我们是在白纸中作图，做出的是水平力的图示，若拉力倾斜，则作出图的方向与实际力的方向有有较大差别，同时为了减小因摩擦造成的误差，故应使各力尽量与木板面平行，故D正确．
故选：CD
故答案为：（1）C；（2）CD

点评 只有通过具体实践，才能真正的理解具体实验操作细节的意义，因此平时同学们应该加强实验实践，而不是空洞的记忆实验，本题中主要考查力的平行四边形定则的误差分析及数据的处理，应通过实验原理及数据的处理方法去思考减少实验误差的方法．