如图所示.台秤上放一光滑平板.其左边固定一挡板.一轻质弹簧将挡板和一条形磁铁连接起来.此时台秤有一定的读数．现在磁铁上方中心偏右位置固定一通电导线.当通以一定的电流后.台秤的示数增加.同时弹簧缩短(弹簧始终处于弹性限度内).则下列说法正确的是( ) A．磁铁右端为N极.左端为S极.导线中的电流方向垂直纸面向内 B．磁铁右端� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示，台秤上放一光滑平板，其左边固定一挡板，一轻质弹簧将挡板和一条形磁铁连接起来，此时台秤有一定的读数．现在磁铁上方中心偏右位置固定一通电导线，当通以一定的电流后，台秤的示数增加，同时弹簧缩短（弹簧始终处于弹性限度内），则下列说法正确的是（　　）

	A．	磁铁右端为N极，左端为S极，导线中的电流方向垂直纸面向内
	B．	磁铁右端为N极，左端为S极，导线中的电流方向垂直纸面向外
	C．	磁铁右端为S极，左端为N极，导线中的电流方向垂直纸面向内
	D．	磁铁右端为S极，左端为N极，导线中的电流方向垂直纸面向外

【命题立意】本题旨在考查安培力。

【解析】A、磁铁的磁感线在它的外部是从N极到S极，因为长直导线在磁铁的中心偏右位置，所以此处的磁感线是斜向左上的，电流的方向垂直与纸面向里，根据左手定则，导线受磁铁给的安培力方向是斜向右上，长直导线是固定不动的，根据物体间力的作用是相互的，导线给磁铁的反作用力方向就是斜向左下的；导线给磁铁的反作用力方向就是斜向左下的，将这个力在水平和竖直分解，因此光滑平板对磁铁支持力增大，由于在水平向左产生分力，所以弹簧产生压力，弹簧长度将变短，故A正确，B错误．

C、磁铁的磁感线在它的外部是从N极到S极，因为长直导线在磁铁的中心偏右位置，所以此处的磁感线是斜向右下的，电流的方向垂直与纸面向外，根据左手定则，导线受磁铁给的安培力方向是斜向右上，长直导线是固定不动的，根据物体间力的作用是相互的，导线给磁铁的反作用力方向就是斜向左下的；导线给磁铁的反作用力方向就是斜向左下的，将这个力在水平和竖直分解，因此光滑平板对磁铁支持力增大，由于在水平向右产生分力，所以弹簧产生压力，弹簧长度将变短，故C错误，D正确

故选：AD。

【易错警示】本题的关键是知道磁场对电流的作用的方向可以通过左手定则判断，然后根据作用力和反作用力的知识进行推理分析。

练习册系列答案

暑假生活学习与生活系列答案

小学升初中衔接教材中南大学出版社系列答案

永乾教育暑假作业快乐假期延边人民出版社系列答案

相关题目

我国航天事业取得了突飞猛进地发展，航天技术位于世界前列，在航天控制中心对其正上方某卫星测控时，测得从发送“操作指令”到接收到卫星“已操作”的信息需要的时间为2t(设卫星接收到“操作指令”后立即操作，并立即发送“已操作”的信息到控制中心)，测得该卫星运行周期为T，地球半径为R，电磁波的传播速度为c，由此可以求出地球的质量为（）

A．　 B． C． D．

如图1，在直角坐标系X≤0的区域存在磁感强度大小为2B0的匀强磁场，在X＞0的区域存在如图2变化的匀强磁场，两磁场方向均垂直纸面向内，在t=0时刻有一质量为m，带电量为+q的带电粒子以大小为v0的初速度沿+X方向从O点进入磁场（不计粒子重力）．

（1）求带电粒子在0～时间内运动的半径和周期；

（2）试画出t=0时刻到t1=时刻粒子的轨迹，并求出t1时刻粒子坐标位置及速度方向；

（3）若在t1=时刻，撤去X＞0区域处磁场，同时在该区域加一沿+Y方向匀强电场，请通过计算判断粒子再次进入电场前能否回到O点．

在y>0的区域内有沿y轴正方向的匀强电场，在y<0的区域内有垂直坐标平面向里的匀强磁场。一电子（质量为m、电量为e）从y轴上A点以沿x轴正方向的初速度v0开始运动。当电子第一次穿越x轴时，恰好到达C点；当电子第二次穿越x轴时，恰好到达坐标原点；当电子第三次穿越x轴时，恰好到达D点。C、D两点均未在图中标出。已知A、C点到坐标原点的距离分别为d、2d。不计电子的重力。求

（1）电场强度E的大小；

（2）磁感应强度B的大小；

（3）电子从A运动到D经历的时间t．

某科研单位设计了一空间飞行器，飞行器从地面起飞时，发动机提供的动力方向与水平方向夹角α=60°，使飞行器恰恰与水平方向成θ=30°角的直线斜向右上方由静止开始匀加速飞行，经时间t后，将动力的方向沿逆时针旋转60°同时适当调节其大小，使飞行器依然可以沿原方向匀减速飞行，飞行器所受空气阻力不计，下列说法中正确的是（　　）

	A．	加速时动力的大小等于mg
	B．	加速与减速时的加速度大小之比为2：
	C．	加速与减速过程发生的位移大小之比为1：2
	D．	减速飞行时间t后速度为零

下面几个实验都用到了打点计时器或电火花计时器：

①运用装置甲完成“探究功与速度变化的关系”实验

②运用装置乙完成“验证机械能守恒定律”实验

③运用装置丙可以完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验

④运用装置丙可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验

（1）运用装置丙完成“探究小车速度随时间变化的规律“实验是否需要平衡摩擦阻力？　否　（填“是”或“否”）

（2）如图丁为某同学在一次实验中打出的一条纸带的部分，若所用电源的频率为50Hz，图中刻度尺的最小分度为1mm，请问该条纸带是以上四个实验哪一个实验时得到的？　验证机械能守恒定律的实验　（填实验的名称）

（3）由如图丁的测量，打C点时纸带对应的速度为　1.50　m/s（保留三位有效数字）．

如图所示，上端固定的细线下端悬挂一重为G的重物，重物原先处于静止。小米同学在物体上作用一个方向始终水平的力F，使重物足够缓慢地运动，关于细线能否达到水平的位置，提出如下的猜想，你认为正确的是（）

A．水平力F无论多大都不能使细线处于水平位置

B．只要水平力F始终大于G，细线就可以达到水平位置

C．只要水平力F逐渐增大，细线就可以达到水平位置

D．力F有时可能小于G，但在适当的时候大于G，细线可以达到水平位置

2014年8月25日，在我国南京举行的青奥会上，18岁的江苏选手吴圣平高难度的动作夺得三米板女子跳水冠军。起跳前，吴圣平在跳板的最外端静止站立时，如图所示，则（）

A．吴圣平对跳板的压力方向竖直向下

B．吴圣平对跳板的压力是由于跳板发生形变而产生的

C．吴圣平对跳板的压力大小等于跳板对她的支持力大小

D．跳板对吴圣平的作用力大小等于吴圣平的重力大小

做自由落体运动的甲、乙两物体所受的重力之比为2：1，下落高度之比为1：2，则（　　）

	A．	下落时间之比是1：2
	B．	落地速度之比是1：1
	C．	落地速度之比是
	D．	下落过程中的加速度之比是2：1

试题分类