题目内容

某同学要测量一个由均匀新材料制成的圆柱体的电阻率.步骤如下:
①用20分度的游标卡尺测量其长度如图1所示,其长度是
100.45
100.45
mm.
②用多用电表的电阻“×10”挡,按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻,表盘示数如图2所示,则该电阻的阻值约为
220
220
Ω,他还需要换挡重新测量吗?
不需要
不需要
(选填“需要”或“不需要”).
③为了更精确地测量其电阻,现有的器材及其代号和规格如下:
待测圆柱体电阻R;
电流表A1(量程0~3mA,内阻约50Ω);
电流表A2(量程0~15mA,内阻约30Ω);
电压表V(量程0~3V,内阻约10KΩ);
滑动变阻器R1,(阻值范围0~15Ω);
滑动变阻器R2,(阻值范围0~2KΩ;)
直流电源E(电动势4V,内阻不计);
开关S,导线若干
为使实验误差较小,要求测得多组数据进行分析,电流表应选
A2
A2
,滑动变阻器应选
R1
R1
.(选填代号)
④请在图3中补充连线并完成实验.
分析:(1)游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数,不需估读;
(2)用欧姆表测电阻的读数为指针示数乘以倍率,当指针指在中央附近时测量值较准确;
(3)根据待测电阻值远小于滑动变阻器最大阻值选择变阻器接法用分压式.
解答:解:(1)游标卡尺的固定刻度读数为100mm,游标尺上第8个刻度游标读数为0.05×9m=0.45mm,所以最终读数为:100mm+0.45mm=100.45mm;
(2)该电阻的阻值约为22.0×10Ω=220Ω.当指针指在中央附近时测量值较准确,不需要换挡.
(3)电源电动势为4V,
电源电动势为4V,电阻中最大电流约为
  Imax≈
E
R
=
4
220+30
A=16mA,则电流表选A2,
滑动变阻器选较小阻值的,故选R1,
(4)因待测电阻值远小于电压表内阻,电流表应选外接法;又滑动变阻器最大阻值远小于待测电阻值,故变阻器应用分压式接法,电路图如图所示
故答案为:①100.45;
②220,不需要;③A2R1;④如图.
点评:当待测电阻阻值远小于电压表内阻时,电流表应选外接法;当滑动变阻器最大阻值远小于待测电阻值时或要求电流从零调时,滑动变阻器应用分压式.
练习册系列答案
相关题目

(共20分)

   (1)为解决楼道的照明,在楼道内安装一个传感器与电灯控制电路相接,当楼道内有人走动而发出声响时,电灯即被接通电源而发光,这种传感器输入的是         信号,经过传感器转换后,输出的是          信号。

   (2)某同学设计了一个测定滑块与木板问动摩擦因数的实验。装置如图1所示,        其中M为滑块,m和m′是质量可调的片码,细绳和滑轮的质量都可以忽略不计。实验过程中,该同学在片码总质量m+ m′=m0保持不变的条件下,改变m和m′的大小,测出不同,m下系统的加速度,然后通过实验数据的分析就可以求出滑块和木板间的动摩擦因数。

①在实验器材方面,该同学选择了打点计时器、每片质量为150g的片码总共10片、滑  块、木板、滑轮各一个、细线若干。,除此以外根据本实验所要测量的物理量,你认为除了该同学已选择的仪器以外,在下列备选仪器中还需要:           (填写字母代号即可)。

       A:秒表    B:毫米刻度尺          C:学生用直流电源     D:学生用交流电源

       ②以下是为了测量滑块的加速度,由实验得来的一条纸带。从比较清晰的O点开始,该同学每数5个点做为一个汁数点,它们分别为:A、B、C、D、E、F等,测量出各相邻  计数点之间的距离,如图2所示。根据这条纸带,求出这次实验时滑块的加速度为:

             m/s2(结果保留到小数点后两位)。

       ③在实验的数据处理过程中,该同学以片码m的质量为横轴,以系统的加速度a为纵轴,绘制了如下图3所示的实验图线。

        理论和实验均已证明,在滑动的条件下,a和m是一次函数关系,即可以写成:

                。a=km+c(式中的k和c为常数)的形式。那么,本实验中的常数具体表达式因数肚:k=              ,c=         ;结合本实验图线得出的滑块与木板问的动摩擦因数μ=            。

(共20分)

   (1)(4分)为解决楼道的照明,在楼道内安装一个传感器与电灯控制电路相接,当楼道内有人走动而发出声响时,电灯即被接通电源而发光,这种传感器输入的是         信号,经过传感器转换后,输出的是         信号。

   (2)(16分)某同学设计了一个测定滑块与木板问动摩擦因数的实验。装置如图1所示,       其中M为滑块,m和m′是质量可调的片码,细绳和滑轮的质量都可以忽略不计。实验过程中,该同学在片码总质量m+ m′=m0保持不变的条件下,改变m和m′的大小,测出不同,m下系统的加速度,然后通过实验数据的分析就可以求出滑块和木板间的动摩擦因数。

①在实验器材方面,该同学选择了打点计时器、每片质量为150g的片码总共10片、滑  块、木板、滑轮各一个、细线若干。,除此以外根据本实验所要测量的物理量,你认为除了该同学已选择的仪器以外,在下列备选仪器中还需要:           (填写字母代号即可)。

       A:秒表    B:毫米刻度尺          C:学生用直流电源     D:学生用交流电源

       ②以下是为了测量滑块的加速度,由实验得来的一条纸带。从比较清晰的O点开始,该同学每数5个点做为一个汁数点,它们分别为:A、B、C、D、E、F等,测量出各相邻  计数点之间的距离,如图2所示。根据这条纸带,求出这次实验时滑块的加速度为:

             m/s2(结果保留到小数点后两位)。

 

 

 

 

       ③在实验的数据处理过程中,该同学以片码m的质量为横轴,以系统的加速度a为纵轴,绘制了如下图3所示的实验图线。

        理论和实验均已证明,在滑动的条件下,a和m是一次函数关系,即可以写成:

                。a=km+c(式中的k和c为常数)的形式。那么,本实验中的常数具体表达式因数肚:k=             ,c=         ;结合本实验图线得出的滑块与木板问的动摩擦因数μ=           。

 

(共20分)
(1)(4分)为解决楼道的照明,在楼道内安装一个传感器与电灯控制电路相接,当楼道内有人走动而发出声响时,电灯即被接通电源而发光,这种传感器输入的是        信号,经过传感器转换后,输出的是         信号。
(2)(16分)某同学设计了一个测定滑块与木板问动摩擦因数的实验。装置如图1所示,       其中M为滑块,m和m′是质量可调的片码,细绳和滑轮的质量都可以忽略不计。实验过程中,该同学在片码总质量m+ m′=m0保持不变的条件下,改变m和m′的大小,测出不同,m下系统的加速度,然后通过实验数据的分析就可以求出滑块和木板间的动摩擦因数。

①在实验器材方面,该同学选择了打点计时器、每片质量为150g的片码总共10片、滑 块、木板、滑轮各一个、细线若干。,除此以外根据本实验所要测量的物理量,你认为除了该同学已选择的仪器以外,在下列备选仪器中还需要:          (填写字母代号即可)。
A:秒表    B:毫米刻度尺         C:学生用直流电源     D:学生用交流电源
②以下是为了测量滑块的加速度,由实验得来的一条纸带。从比较清晰的O点开始,该同学每数5个点做为一个汁数点,它们分别为:A、B、C、D、E、F等,测量出各相邻 计数点之间的距离,如图2所示。根据这条纸带,求出这次实验时滑块的加速度为:
          m/s2(结果保留到小数点后两位)。

③在实验的数据处理过程中,该同学以片码m的质量为横轴,以系统的加速度a为纵轴,绘制了如下图3所示的实验图线。
理论和实验均已证明,在滑动的条件下,a和m是一次函数关系,即可以写成:
            。a=km+c(式中的k和c为常数)的形式。那么,本实验中的常数具体表达式因数肚:k=             ,c=        ;结合本实验图线得出的滑块与木板问的动摩擦因数μ=           。

(共20分)

   (1)(4分)为解决楼道的照明,在楼道内安装一个传感器与电灯控制电路相接,当楼道内有人走动而发出声响时,电灯即被接通电源而发光,这种传感器输入的是         信号,经过传感器转换后,输出的是          信号。

   (2)(16分)某同学设计了一个测定滑块与木板问动摩擦因数的实验。装置如图1所示,        其中M为滑块,m和m′是质量可调的片码,细绳和滑轮的质量都可以忽略不计。实验过程中,该同学在片码总质量m+ m′=m0保持不变的条件下,改变m和m′的大小,测出不同,m下系统的加速度,然后通过实验数据的分析就可以求出滑块和木板间的动摩擦因数。

①在实验器材方面,该同学选择了打点计时器、每片质量为150g的片码总共10片、滑  块、木板、滑轮各一个、细线若干。,除此以外根据本实验所要测量的物理量,你认为除了该同学已选择的仪器以外,在下列备选仪器中还需要:           (填写字母代号即可)。

       A:秒表    B:毫米刻度尺          C:学生用直流电源     D:学生用交流电源

       ②以下是为了测量滑块的加速度,由实验得来的一条纸带。从比较清晰的O点开始,该同学每数5个点做为一个汁数点,它们分别为:A、B、C、D、E、F等,测量出各相邻  计数点之间的距离,如图2所示。根据这条纸带,求出这次实验时滑块的加速度为:

             m/s2(结果保留到小数点后两位)。

 

 

 

 

       ③在实验的数据处理过程中,该同学以片码m的质量为横轴,以系统的加速度a为纵轴,绘制了如下图3所示的实验图线。

        理论和实验均已证明,在滑动的条件下,a和m是一次函数关系,即可以写成:

                。a=km+c(式中的k和c为常数)的形式。那么,本实验中的常数具体表达式因数肚:k=              ,c=         ;结合本实验图线得出的滑块与木板问的动摩擦因数μ=            。

 

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