题目内容


一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度和时间的关系图线如图所示，则（       ）          

                                                                       

　   A．  t3时刻火箭距地面最远

　   B．  t2﹣t3的时间内，火箭在向下降落

　   C．  t1﹣t2的时间内，火箭处于失重状态

　   D．  0﹣t3的时间内，火箭始终处于失重状态

                                                                                                                                 


A

练习册系列答案
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以初速度v0水平抛出一个物体，经过时间t速度的大小为vt，经过时间2t，速度大小的正确表达式应该是（）

    A．             v0+2gt              B． vt+gt            C． D．


某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．                                                                   

①将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在         方向（填 “水平”或“竖直”）        

                  L0     Lx     L1     L2     L3   L4     L5     L6

数值（cm）        25.35        27.35      29.35        31.30    33.4 35.35      37.40      39.30

②弹簧自然悬挂，静止时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如上表：表中有一个数值记录不规范，代表符号为              ．由表可知所用刻度尺的最小刻度为                                                                                                                ．

③如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与    LX 的差值（填“L0或LX”）．         

④由图可知弹簧的劲度系数为                                                                   N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为           g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）．

                                                                                    

                                                                                                                               


如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线所悬挂，B放在粗糙的水平桌面上；滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点；O′是三根线的结点，bO′水平拉着B物体，cO′沿竖直方向拉着弹簧；弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于静止状态．若悬挂小滑轮的斜线OP的张力是20 N，取g=10m/s2．则下列说法中正确的是（                                                                                           ）                     

                                                                                

　   A．  弹簧的弹力为10 N

　   B．  重物A的质量为2 kg

　   C．  桌面对B物体的摩擦力为10 N

　   D．  OP与竖直方向的夹角为60°

                                                                                                                                   


了解和分析研究物理规律的发现过程，经过这一过程和方法，学会像科学家那样观察和思考问题，由此培养认真思考的态度、往往比掌握知识本身更重要．以下符合事实的是（                     ）                     

　   A．  伽利略通过大量“理想斜面实验”后总结得出“力是维持物体运动的原因”

　   B．  根据速度定义式，当△t非常非常小时，就可以表示物体在某一时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思维法

　   C．  在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法

　   D．  在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

                                                                                                                                 


如图所示，水平地面上有A、B两点，且两点间距离LAB=15m，质量m=2kg的物体（可视为质点）静止在A点，为使物体运动到B点，现给物体施加一水平F=10N的拉力，求拉力F作用的最短时间．（已知地面与物块的滑动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2．                                                                                                                

                                                             

                                                                                                                                 


质量为M=2kg的小平板车C静止在光滑水平面上，车的一端静止着质量为mA=2kg的物体A（可视为质点），如图所示，一颗质量为mB=20g的子弹以600m/s的水平速度射穿A后，速度变为100m/s，最后物体A静止在车上，求：                                                                                                                           

（1）平板车最后的速度是多少？                                                                               

（2）整个系统损失的机械能是多少？                                                                        

                                                                               

                                                                                                                                 


质量为M的小物块A静止在离地面高h的水平桌面的边缘，质量为m的小物块B沿桌面向A运动并以速度v0与之发生正碰（碰撞时间极短）．碰后A离开桌面，其落地点离出发点的水平距离为L．碰后B反向运动．求B后退的距离．已知B与桌面间的动摩擦因数为μ．重力加速度为g．                                                                          

                                                                                                                                        


如果你站在超市的斜面式自动扶梯（无阶梯，如图所示）上随扶梯匀速上行，则下列相关说法正确的是（）

    A． 速度越快，人的惯性越大

    B． 电梯对人的摩擦力和人对电梯的摩擦力大小相等

    C． 电梯对人的支持力与人的重力大小相等

    D． 电梯对人作用力的合力方向竖直向上

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