题目内容

已知电源频率为50 Hz，运动小车拖动纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18 cm，则

A．

小车运动的平均速度为0.03 m/s

B．

小车运动的平均速度为1.5 m/s

C．

小车运动的平均速度为1.8 m/s

D．

小车运动的平均速度为180 m/s

答案：C
解析：

第1点到第6点所用的时间为0.1 s，所以小车运动的平均速度1.8 m/s，C正确．


练习册系列答案
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张老师向同学们提出一个探究课题：“探究沿斜面下滑的小车的运动规律”．

(1)甲组同学设计了如图(1)的实验方案：将长木板倾斜放置，木板顶端固定一打点计时器，小车连接纸带从靠近打点计时器的位置在木板上由静止释放，打点计时器在纸带上打下点迹．更换新的纸带，重复以上操作两次．处理数据：选择一条最清晰的纸带，为了便于测量，舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点当做计时起点，部分纸带如图(2)．计算出打下1，2，3，4……各点时的瞬时速度，作出v－t图像．已知电源频率为50 Hz．

①打下点3时小车的瞬时速度v3＝________(结果保留三位有效数字)

②作出的v－t图像为一条倾斜直线，则小车作________运动．

(2)乙组同学采用如图(3)所示装置，将气垫导轨倾斜放置，光电门固定在导轨下端某位置，把带有遮光板的滑块在导轨上静止释放．与光电门配套的数字毫秒计记录了滑块上的遮光板通过光电门的时间t1，测出滑块释放点到光电门的距离x1，改变滑块的释放点，重复以上操作记录时间t2、距离x2；t3、x3；……

①为计算滑块通过光电门时的速度还应测出的物理量是________．

②为探究小车速度与位移的关系，同学们作出v－x、v－x2、v－x3、v－图像，其中v－图像为一条过原点的直线，则说明小车作________运动．

③有位同学作出的－图像也为过原点的直线(t为数字毫秒计记录时间的倒数)，他也作出了运动性质的判断，他的判断是否合理________．(填“合理”或“不合理”)

已知电源频率为50 Hz，运动小车拖动纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18 cm，则


  1. A.
    小车运动的平均速度为0.03 m/s
  2. B.
    小车运动的平均速度为1.5 m/s
  3. C.
    小车运动的平均速度为1.8 m/s
  4. D.
    小车运动的平均速度为180 m/s
某同学在气垫导轨上利用打点计时器验证机械能守恒定律。让质量为2 kg的物块拖着纸带在气垫导轨上由静止开始下滑，为增加计数点的间距，将导轨与水平面成30°角倾斜放置，已知电源频率为50 Hz。实验得到了如图所示的一条理想纸带，每隔两个点取一个计数点，并用米尺测出了各计数点到起点O之间的距离，数据已标注在图中。(g取9.8 m/s2)
(1)由图中数据可知vC=___________m/s；
(2)打点计时器打下C点时，物块的重力势能的减少量为___________J，动能为___________J，由此可得出结论：___________。
图3-4所示是“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中选出的一段比较理想的纸带，每打5个点取一个计数点，由____________可判断小车做_______________运动，加速度大小为___________m/s2；打C点时小车的速度为_____________m/s.（已知电源频率为50 Hz）

图3-4
用落体法验证机械能守恒定律的实验中，某同学按照正确的操作选择纸带，但在处理纸带的过程中不小心把纸带撕成三个小段，并丢失了中间段的纸带，剩下的两段纸带如图所示，已知电源频率为50 Hz，在纸带上打出的各点间距离记录在图中。
（1）A、B两点间的平均速度是_________m/s；
（2）丢失的中间段纸带上有_________个点；
（3）由这两段纸带可以求得重力加速度g=_________m/s2。

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