题目内容

实验课上，老师在实验桌上摆放了晶体二极管、电阻、电容器各一只，性能均正常，要求某实验小组用多用电表对以上三元件加以区分．该小组的做法是：将多用电表的选择开关拨到“R×100”挡，分别测它们的正负电阻加以区别：测甲元件时，R_正＝R_反＝0.5 kΩ；测乙元件时，R_正＝0.5 kΩ，R_反＝100 kΩ；测丙元件时，开始指针偏转到0.5 kΩ，接着读数逐渐增大，最后停在100 kΩ上，测甲、乙、丙三个元件分别是

A.
电容器、电阻、二极管
B.
电阻、电容器、二极管
C.
电阻、二极管、电容器
D.
二极管、电阻、电容器

练习册系列答案

全景文化中考试题汇编3年真题2年模拟系列答案

物理课上，老师做了一个奇妙的“跳环实验”．如图，她把一个带铁芯的线圈I、开关S和电源用导终连接起来后．将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环．闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起．某司学另找来器材再探究此实验．他连接好电路，经重复试验，线圈上的套环均末动．对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是（　　）

实验课上，老师在实验桌上摆放了晶体二极管、电阻、电容器各一只，性能均正常，要求某实验小组用多用电表对以上三元件加以区分．该小组的做法是：将多用电表的选择开关拨到“R×100”挡，分别测它们的正负电阻加以区别：测甲元件时，R_正＝R_反＝0.5 kΩ；测乙元件时，R_正＝0.5 kΩ，R_反＝100 kΩ；测丙元件时，开始指针偏转到0.5 kΩ，接着读数逐渐增大，最后停在100 kΩ上，测甲、乙、丙三个元件分别是

电容器、电阻、二极管

电阻、电容器、二极管

电阻、二极管、电容器

二极管、电阻、电容器

在物理课上，老师在讲解“惯性”概念时，做了一个小实验：用两根细绳分别悬挂一个乒乓球和一个同体积的实心小铁球，用力对着乒乓球吹气，乒乓球偏离了竖直方向；用几乎同样大的力对着小铁球吹气，小铁球几乎没有动。这个实验主要说明的物理问题是

A．一切物体都具有惯性 B．物体的质量越大，其具有的惯性也越大

C．只有运动的物体才具有惯性 D．只有静止的物体才具有惯性

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