题目内容
(8分)某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：
①安装好实验装置如图所示．
②将质量为200 g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车．
③在质量为10 g、30 g、50 g的三种钩码中，他挑选了一个质量为50 g钩码挂在拉线的挂钩P上．
④释放小车，打开电磁打点计时器的电源，打出一条纸带．
(1)（4分）在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条．经测量、计算，得到如下数据：
①第一个点到第N个点的距离为40.0 cm.
②打下第N点时小车的速度大小为1.00 m/s.该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力，算出：拉力对小车做的功为________ J，小车动能的增量为________ J.（结果保留三位有效数字）
(2)（4分）此次实验探究结果，他没能得到“恒力对物体做的功，等于物体动能的增量”，且误差很大．显然，在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素．请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下，造成较大误差的主要原因是_________________ _____________________ ______________________ ______________________ ______________________ ___ ___。
【答案】
(1)（4分）0.196、 0.100
(2)（4分）①小车质量没有远大于钩码质量；②没有平衡摩擦力；③操作错误：先放小车后接通电源
【解析】(1)重力做功mgh=0.196J，N点速度为1m/s，由动能
可求得动能增量为0.1J（2）①小车质量没有远大于钩码质量；②没有平衡摩擦力；③操作错误：先放小车后接通电源
练习册系列答案
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、
两点，
，用天平测量滑块的质量
；
之间的距离
，
，
； 
；
和斜面倾角的余弦值
关系曲线.
）：
；
；③滑块运动时所受到的摩擦阻力
.
2，该同学做出
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两点，
，用天平测量滑块的质量
；
之间的距离
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； 
；
和斜面倾角的余弦值
关系曲线.
）：
；
；③滑块运动时所受到的摩擦阻力
.
2，该同学做出