题目内容
（1）在做《探究力、质量与加速度的关系》的实验时，假设要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，二者都使用的是______（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔______s打一个点．
（2）为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系．最后归纳出加速度与力、质量之间的关系．这是物理学中常用的______的科学探究方法．
（3）某同学在做《探究力、质量与加速度的关系》的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm，则打A点时瞬时速度的大小为______m/s，小车的加速度的大小是______m/s2．
解：（1）打点计时器使用的是交流电源，周期和频率互为倒数，频率为50Hz，每隔0.02s打一个点．
（2）为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系．最后归纳出加速度与力、质量之间的关系．这样的物理方法称为控制变量法．
（3）
=0.92m/s．因为在连续相等时间内的位移之差为0.60cm，根据即△x=aT2得，a=
．
故答案为：（1）交流电； 0.02
（2）控制变量．
（3）0.92； 0.6
分析：（1）打点计时器使用的是交流电源，频率为50Hz，每隔0.02s打一个点．
（2）探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，必须先控制一个量不变，这样的方法在物理学中称为控制变量法．
（3）根据某段时间内平均速度等于中间时刻的瞬时速度，求出A点的瞬时速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，即△x=aT2求出小车的加速度大小．
点评：解决本题的关键知道打点计时器的原理，以及实验的方法，知道求瞬时速度和加速度的方法．
（2）为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系．最后归纳出加速度与力、质量之间的关系．这样的物理方法称为控制变量法．
（3）
=0.92m/s．因为在连续相等时间内的位移之差为0.60cm，根据即△x=aT2得，a=．故答案为：（1）交流电； 0.02
（2）控制变量．
（3）0.92； 0.6
分析：（1）打点计时器使用的是交流电源，频率为50Hz，每隔0.02s打一个点．
（2）探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系，必须先控制一个量不变，这样的方法在物理学中称为控制变量法．
（3）根据某段时间内平均速度等于中间时刻的瞬时速度，求出A点的瞬时速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，即△x=aT2求出小车的加速度大小．
点评：解决本题的关键知道打点计时器的原理，以及实验的方法，知道求瞬时速度和加速度的方法．
练习册系列答案
阳光课堂课时优化作业系列答案
相关题目
