Question

科学探究活动通常包括以下几个环节：①提出问题，②猜想与假设，③制定计划与设计实验，④进行实验与收集证据，⑤分析与论证，⑥评估，⑦交流与合作等．一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题．

(1)这位同学认为，滑动摩擦力的大小与两物体的接触面积的大小成正比，这属于上述科学探究的________环节．

(2)为完成本实验，需要自己选用器材，其中他选用的本块应是下列这项中的________

A．各面粗糙程度相同的正方体

B．各两粗糙程度不同的正方体

C．各面粗糙程度相同；长、宽、高不同的长方体

D．各面檀糙程度不同，长、宽、高不同的长方体

(3)在本实验中，该同学设计了两种实验方案：

方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图甲所示；

方案二：木块与弹簧秤相连，弹簧秤水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图乙所示．

①上述两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是________(填“方案一”或“方案二”)

②该实验应该记录的数据有____________________；

③如何根据数据分析并判断原来的猜想？________

Answer 1

答案：
解析：

(1)②或猜想与假设(2分) 　　(2)C　　(2分) 　　(3)①方案二(2分) 　　②列表记录弹簧秤的读数、摩擦力的大小，接触面积的大小．(2分) 　　③根据数据分析摩擦力的大小与接触面积的关系，作出判断：或分析弹簧秤的读数与接触面积的关系