题目内容

11.关于弹性形变的概念,下列理解正确的是(  )
A.物体形状的改变
B.铁丝用力弯折后的形变
C.在外力停止作用后,能够恢复原状的形变
D.物体在外力作用下的形变

分析 (1)物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变;能够发生弹性形变的物体很多,弹簧是常见的物体之一.
(2)物体发生形变后,不能恢复原状的性质叫塑性.

解答 解:A、物体形状的改变不一定都是弹性形变,只有发生了能够恢复原状的形变才叫弹性形变;故A错误.
B、一根铁丝用力弯折后,不能恢复原状,故不是发生弹性形变;故B错误.
C、物体在外力停止作用后,能够恢复原来形状的形变,叫弹性形变;故C正确.
D、物体在外力作用下发生的形变只有能恢复原状才叫弹性形变,故D错误.
故选:C.

点评 本题应深入理解弹性形变概念,明确形变分为弹性形变和塑形形变,重点从能否恢复原状进行分析.

练习册系列答案
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6.在“探究力的平行四边形定则”实验中:
(1)某同学的实验操作主要步骤如下:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点,在橡皮筋的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋伸长,结点到达某一位置O,记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮筋使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按照同一标度作出这个力F'的图示;
F.比较力F'和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
上述步骤中,有重要遗漏的步骤的序号是CE.
(2)如果某同学实验中测出F1>F2的同时,还用量角器测量出F1和F2的夹角为75°,然后做出如下的几个推断,其中正确的是AB.
A.将F1转动一定的角度,可以使合力F的方向不变
B.将F2转动一定的角度,可以使合力F的方向不变
C.保持F1的大小和方向不变,将F2逆时针转动30°,可以使合力F的大小和方向都不变
D.只有保持F1和F2的大小不变,同时转动一定的角度,才可能使合力F的大小和方向都不变.
18.某同学在实验室用如图1所示的装置来探究加速度与力的关系.
(1)实验中,为了探究加速度与合力的关系,应该保持小车质量不变.
(2)实验中,将砝码和小桶的总重力mg当成小车所受的合外力,能这样处理应满足B.
A.实验时将木板垫起,使小车匀速下滑,以平衡摩擦力,此时应挂上小桶,但不用连接纸带
B.实验时将木板垫起,使小车匀速下滑,以平衡摩擦力,此时不应挂小桶,但得连接纸带,并接通电源
C.使砝码和小桶的总质量m远远大于小车的质量M
D.使砝码和小桶的总质量m远远小于小车的质量M
(3)某同学采用V-t图象来求加速度.如图2为实验中打出的一条纸带的一部分,纸带上标出了连续的3个计数点,依次为B、C、D,相邻计数点之间还有4个计时点没有标出.打点计时器接在频率为50hz的交流电源上,打点计时器打C点时,小车的速度为0.44m/s;(结果保留两位有效数字)

(4)其余各点的速度都标在了v-t坐标系中,如图3所示.t=0.1s时,打点计时器恰好打B点.请你将上问中所得结果标在下图所示的坐标系中,并做出小车运动的v-t图线.
(5)利用图线求出小车运动的加速度a=1.0m/s2(结果保留两位有效数字).
(6)本实验中,某学生根据实验数据做出了如图4所示的a-F图象,试分析该图象不过原点及后面出现弯曲的原因平衡摩擦力过度;砂和砂桶的质量太大.

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