题目内容

如图3所示，n个质量皆为m的小球组成摆长均为R的振子群，悬点距光滑的水平台面高度均为R（振子间的距离大于R）．今有一质量也为m的小球以速度v射向振子，假设碰撞时无机械能损失．为使每个振子被碰后都能转动一周，则入射小球的速度是（重力加速度为g） （）
A.若摆线是细线，则v≥2
B.若摆线是细线，则v≥2n
C.若摆线是细线，则v≥
D.若摆线是细杆，则v≥2


CD
【试题分析】
练习册系列答案
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（Ⅰ）如图1是某同学做“研究匀变速直线运动”实验时获得的一条纸带．
①打点计时器电源频率为50Hz． A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点，F点由于不清晰而未画出．试根据纸带上的数据，推测F点在刻度尺上的位置，其读数应记为
5.00
5.00
cm．算出F点对应的速度大小为vF=
0.70
0.70
m/s（计算结果保留两位有效数字）
②图2是某同学根据纸带上的数据，作出的v-t图象．根据图象，写出t=0时的速度v0=
0.20
0.20
 m/s，并计算加速度a=
5.0
5.0
m/s2（计算结果保留两位有效数字
（Ⅱ）如图3所示，某人借助定滑轮将质量为m的货物提升到高处，测得货物加速度a与绳子对货物拉力FT之间的函数关系如图4所示．不计滑轮的摩擦，则：
（1）图线与横轴的交点N数值的含义为：
mg
mg

（2）图线斜率的含义为：
货物质量的倒数
1
m1
货物质量的倒数
1
m1
．
精英家教网（1）某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案．
方案A：木板固定，用弹簧秤拉动木块，如图1（a）所示；
方案B：木块固定，用手拉动木板，如图1（b）所示．
除了实验必需的弹簧秤、木板、木块、细线外，该同学还准备了质量为200克的配重若干个．（g=10m/s2）
①上述两种方案中，你认为更合理的是方  案
 
，原因是
 
；
②该实验中应测量的物理量是
 
；
③该同学在木块上加放配重，改变木块对木板的正压力．记录了5组实验数据，如下表所示：
实验次数 1 2 3 4 5
配重（个数） 0 1 2 3 4
弹簧秤读数（N） 0.50 1.00 1.50 1.80 2.50
测木块重（N） 2.00
请根据上述数据在坐标纸2上做出木块所受摩擦力和压力的关系图象：
由图象可测出木板和木块间的动摩擦因数是
 
．
（2）现有下列器材：
A．6V蓄电池一组（内阻约0.1Ω）
B．直流电流表（0～0.2A） 一只
C．直流电流表（0～0.02A） 一只
D．直流电压表（0～3V） 一只
E．直流电压表（0～100V） 一只
F．滑动变阻器（0～10Ω） 一只
G．滑动变阻器（0～500Ω） 一只
H．电阻箱（0～9999.9Ω，Im=0.1A） 一只
I．电键一只
现在要比较准确地测量一只约0.6Ω电阻RX的阻值，所采用的实验电路如图3所示；
①实验中所需要的器材除了电源、电键和导线外，还有：（用器材前面的字母表示）
电流表选
 
； 电压表选
 
；R1选
 
；．R2选
 
；
②写出测量电阻的表达式Rx=
 
．
某学生用如图1所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验，在保持小车质量不变的情况下，测小车的加速度a和拉力F的数据，其中的一条纸带如图2所示． A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点．己知相邻计数点间还有4个点未画出．
（1）根据测量的数据，小车的加速度大小为
 
m/s2．
测得小车的加速度a和拉力F的其它数据如下表所示．
 F（N）  0.21  0.30  0.40  0.49
 a（m/s2）  0.10  0.21  0.29  0.40
根据测量的数据，作出a-F图象如图3所示
（2）图线在F轴截距的物理意义是
 

（3）应如何调整实验装置，才能使作出的a-F图线过坐标原点
 

A．增加小车的质量              B．减少小车的质量
C．适当增大长木板的倾角        D．适当减少小桶内钩码质量
（4）按实验要求调整实验装置后，本实验可以得到的结论是
 
．精英家教网

(2010·江门模拟)如图4所示，两个质量分别为m1＝2 kg、m2＝3 kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧测力计连接．两个大小分别为F1＝30 N、F2＝20 N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则                                                              (　　)

A．弹簧测力计的示数是10 N

B．弹簧测力计的示数是50 N

C．在突然撤去F2的瞬间，弹簧测力计的示数不变

D．在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度不变

图4

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