(1)在“探究力的平行四边形定则的实验中.采用的科学方法是( ) A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．微元法 (2)如下图所示是甲.乙两名同学在做“探究力的平行四边形定则的实验时得到的结果.则可判定其中哪一个实验结果是尊重实验事实的? ( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（1）在“探究力的平行四边形定则”的实验中，采用的科学方法是( )

A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．微元法

(2)如下图所示是甲、乙两名同学在做“探究力的平行四边形定则”的实验时得到的结果。则可判定其中哪一个实验结果是尊重实验事实的？ ( )

(1)B (2)甲

练习册系列答案

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某同学用如图所示实验装置探究加速度与物体质量、物体所受力的关系．滑道水平，用钩码所受的重力作为滑块所受的拉力，得到滑块的加速度与拉力的关系图像。重力加速度为g＝10 m/s²

（1）图像不过原点的原因是_______________；滑块所受的滑动摩擦力f＝________N。

（2）若拉力F无限增大，图像将趋于一条水平直线，且加速度a＝______m/s²。

（3）滑块的质量M＝________kg；滑块和轨道间的动摩擦因数μ＝________

一木箱放在水平地面上，木箱质量为m，用水平推力F_l即可使物体做匀速直线运动，现改用与水平方向成θ角的斜向上的拉力去拉物体，也使它做匀速直线运动，如图8所示，求这个拉力F₂的大小。

滑沙运动起源于非洲，是一种独特的体育游乐项目，现在我国许多地方相继建立了滑沙场，滑沙已成为我国很受欢迎的旅游项目。如图所示，运动员从A点沿斜坡由静止开始下滑，经过B点后进入水平面（设经过B点前后速度大小不变），最后停在C点。若运动员与滑沙板的总质量为60kg，滑沙板与沙子间的动摩擦因数恒为0.5，坡面AB的长度为100m，坡面的倾角=37⁰（sin37⁰=0.6，cos37⁰=0.8）。

求：（1）运动员在坡底B处的速度大小；（2）运动员在水平沙道上还能滑行的时间。

一个小球从空中某点自由释放，落地后立即以大小相等的速度竖直向上弹起，然后上升到最高点。假设小球在上升和下降过程中受到大小恒定的阻力，规定竖直向下的方向为正方向，则下列v-t图像中能正确反映这一过程的是( )

A B C D

如图甲，某电场的一条电场线与Ox轴重合，取O点电势为零，方向上各点电势随变化的规律如图乙所示。若在O点由静止释放一电子，电子仅受电场力的作用，则（）

A．电子的加速度恒定

B．电子的电势能将增大

C．电子将沿着x轴负方向运动

D．电子的加速度先逐渐减小后逐渐增大

如图所示，ab、cd是固定在竖直平面内的足够长的金属框架，除电阻R外其余电阻不计；ef为一金属杆，与ab、cd接触良好且没有摩擦．下滑时ef始终处于水平状态，整个装置处在垂直框面的匀强磁场中，ef从静止下滑一段时间后，闭合开关S，则( ) (　　)

A．闭合开关时ef的加速度大小一定小于g

B．闭合开关时ef的加速度大小可能等于g

C．闭合开关的时刻不同，ef最终的速度相同

D．闭合开关的时刻不同，ef最终的速度不同

（1）在《验证二力合成的平行四边形定则》实验中，我们需要对使用的两只弹簧秤进行校对，看两只弹簧秤是否完全相同，校对的方法是（）

A．看两只弹簧秤的外形是否一样，是否由同一厂家生产

B．把两只弹簧秤的钩子互钩着水平地拉动，看两者示数是否完全相同

C．把两只弹簧秤的钩子互钩着一上一下竖直地拉动，看两者示数是否相同

D．把两只弹簧秤的钩子互钩着，任意地拉动，看两者示数是否完全相同

（2）在《验证二力合成的平行四边形定则》实验中，下列做法有利于减小误差的有（）

A．F₁、F₂两个力的夹角尽可能大一些

B．F₁、F₂两个力越大越好

C．在拉橡皮条时，弹簧秤的外壳不要与纸面接触以避免摩擦

D．拉力F₁、F₂的方向应与纸面平行，弹簧及钩子不与弹簧秤的外壳及纸面接触以避免摩擦

图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点．若带电粒子在运动中只受电场力作用，根据此图可作出正确判断的是（　　）

	A．	带电粒子所带电荷的符号
	B．	带电粒子在a、b两点的受力方向
	C．	带电粒子在a、b两点的速度何处较大
	D．	带电粒子在a、b两点的电势能何处较大

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