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如图所示,做“探究平抛物体的运动”的实验时,如果小球每次从斜槽上不同高度释放,则各次不相同的是
[ ]
A.小球的初速度
B.小球的运动轨迹
C.小球的下落时间
D.小球通过相同水平位移所用的时间
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如图所示,在探究平抛运动规律的实验中,用小锤打击弹性金属片,金属片把P球沿水平方向抛出,同时Q球被松开而自由下落,P、Q两球同时开始运动,则:(1)
C
C
A.P球先落地B.Q球先落地C.两球同时落地
D.两球落地先后由小锤打击力的大小而定
(2)上述现象表明
P球竖直方向上做自由落体运动
P球竖直方向上做自由落体运动
.
如图所示,在探究平抛运动规律的实验中,用小锤打击弹性金属片,金属片把球P沿水平方向弹出,同时球Q被松开,做自由落体运动,观察到两球同时落地.改变小锤打击的力度,即改变球P被弹出时的速度,两球仍然同时落地.
(1)该实验现象说明了P球在被弹出后
D
D
A.水平方向的分运动是匀速直线运动
B.水平方向的分运动是匀加速直线运动
C.竖直方向的分运动是匀速直线运动
D.竖直方向的分运动是自由落体运动
(2)该实验装置的设计思想所体现的物理思维方法是:
等效思维
等效思维
.(选填“极限思维”或“等效思维”)
如图所示,在探究平抛运动规律的实验中,用小锤打击弹性金属片,A球被金属片弹出做平抛运动,同时B球做自由落体运动.通过观察发现:A球在空中运动的时间
B球在空中运动的时间(选填“大于”、“等于”或“小于”);增大两小球初始点到水平地面的高度,再进行上述操作,通过观察发现:A球在空中运动的时间
B球在空中运动的时间(选填“大于”、“等于”或“小于”).
如图所示,做“探究平抛物体的运动”的实验时,在安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是
[ ]
A.保证小球飞出时,速度不太大也不太小
B.保证小球飞出时,初速度水平
C.保证小球在空中运动的时间每次都相同
D.保证小球运动的轨迹是一条抛物线
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