题目内容
20.某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能原理”.如图1所示,他们将拉力传感器固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连,用拉力传感器记录小车受到拉力的大小.在水平桌面上相距50.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器,记录小车通过A、B时的速度大小、小车中可以放置砝码.(1)实验主要步骤如下:
①测量小车和拉力传感器的总质量M1;把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;正确连接所需电路;
②将小车停在C点,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力及小车通过A、B时的速度;
③在小车中增加砝码,或改变小车质量,重复②的操作.
(2)如表所示是他们测得的一组数据,期中M是M1与小车中砝码质量之和,|${{v}_{2}}^{2}$-${{v}_{1}}^{2}$|是两个速度传感器记录速度的平方差,可以据此计算出动能变化量△Ek,F是拉力传感器受到的拉力,W是F在A、B间所做的功.表格中的△Ek3=0.600J,W3=0.610J.(结果保留三位有效数字)
数据记录表
| 次数 | M/kg | |v-v|/(m/s)2 | △Ek/J | F/N | W/J |
| 1 | 0.500 | 0.760 | 0.190 | 0.400 | 0.200 |
| 2 | 0.500 | 1.650 | 0.413 | 0.8400 | 0.4200 |
| 3 | 0.500 | 2.400 | △Ek3 | 1.220 | W3 |
| 4 | 1.000 | 2.400 | 1.200 | 2.420 | 1.210 |
| 5 | 1.000 | 2.840 | 1.420 | 2.860 | 1.430 |
分析 小车在钩码的作用下拖动纸带在水平面上做加速运动,通过速度传感器可算出A B两点的速度大小,同时利用拉力传感器测量出拉小车的力,从而由AB长度可求出合力做的功与小车的动能变化关系.
解答 解:(1)①因为要计算动能,所以要测量小车和拉力传感器的总质量;
③在小车中增加砝码,或改变小车质量重复实验,得出5-6组数据;
(2)由各组数据可见规律△E=$\frac{1}{2}$M(v22-v12)
可得△E3=0.600 J观察F-W数据规律可得数值上W3=$\frac{F}{2}$=0.610 J
(3)在方格纸上作出△E-W图线如图所示![]()
故答案为:(1)①小车; ③改变小车质量.
(2)0.600J,0.610J.
(3)△E-W图线如图所示
点评 值得注意的是:钩码的重力不等于细线的拉力,同时学会分析实验数据从而得出规律.
练习册系列答案
相关题目
11.如图1所示,Q1、Q2为两个固定的点电荷,其中Q1带正电,它们连线的延长线上有a、b两点.一个带正电的试探电荷以一定的初速度沿直线从b点开始经a点向远处运动,其速度、时间图象如图2所示,则( )

| A. | Q2带负电 | |
| B. | a、b两点的电势φa>φb | |
| C. | a、b两点场强的大小Ea>Eb | |
| D. | 试探电荷从b到a的过程中电势能减小 |
8.
如图所示是某种静电矿料分选器的原理示意图,带电矿粉经漏斗落入水平匀强电场后,分落在收集板中央的两侧,对矿粉分离的过程,下列表述正确的有( )
| A. | 带正电的矿粉落在左侧 | B. | 带正电的矿粉落在右侧 | ||
| C. | 带正电的矿粉电势能变小 | D. | 带负电的矿粉电势能变大 |
15.
如图所示,边长为L=1m的等边三角形ABC置于匀强电场中,电场线的方向平行于△ABC所在平面,其中A点电势为1V,AC点电势为2V,BC中点的电势为4V,则该匀强电场的场强大小是( )
| A. | 1V/m | B. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$V/m | C. | 3V/m | D. | 4V/m |
5.科学探究活动通常包括以下环节:提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:
A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关.
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离,进而研究其速度随时间变化的规律,以验证假设.
C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入下表中,图(a)是对应的位移一时间图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度一时间图线,如图(b)中图线1、2、3、4、5所示.
D.同学们对实验数据进行分析,归纳后,证实了他们的假设.根据以上回答下列提问:
(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是作出假设、搜集证据.
(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做匀速直线 运动,表中X处的值为1.937m
(3)图(b)中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做加速度逐渐减小的加速运动,最后“小纸杯”做:匀速直线 运动.
(4)比较图(b)中的图线1和5,指出在1.0~1.5s时间段内,速度随时间变化关系的差异:
图线1反映了“小纸杯”的速度不随时间变化.
图线5反映了“小纸杯”的速度速度随时间继续增大.
A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关.
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离,进而研究其速度随时间变化的规律,以验证假设.
C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入下表中,图(a)是对应的位移一时间图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度一时间图线,如图(b)中图线1、2、3、4、5所示.
D.同学们对实验数据进行分析,归纳后,证实了他们的假设.根据以上回答下列提问:
| 时间(s) | 下落距离(m) |
| 0.0 | 0.000 |
| 0.4 | 0.036 |
| 0.8 | 0.469 |
| 1.2 | 0.957 |
| 1.6 | 1.445 |
| 2.0 | X |
(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做匀速直线 运动,表中X处的值为1.937m
(3)图(b)中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做加速度逐渐减小的加速运动,最后“小纸杯”做:匀速直线 运动.
(4)比较图(b)中的图线1和5,指出在1.0~1.5s时间段内,速度随时间变化关系的差异:
图线1反映了“小纸杯”的速度不随时间变化.
图线5反映了“小纸杯”的速度速度随时间继续增大.
12.某实验小组采用如图1所示的装置探究“合外力做功与速度变化的关系“实验时,先接通电源再松开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,小车所受到的拉力F为0.20N.

(1)实验前,木板左端被垫起一些,使小车在不受拉力作用时做匀速直线运动,这样做的目的是为了平衡摩擦力.
(2)同学甲选取一条比较理想的纸带做分析(图2),将小车刚开始运动时对应在纸带上的点记为起始点O,在点迹清楚段依次选取七个计数点A、B、C、D、E、F、G,相邻计数点间的时间间隔为0.1s.测量起始点O至各计数点的距离x,计算出计数点对应小车的瞬时速度v、计数点与O点之间的速度平方差△v2、起始点O到计数点过程中细绳对小车做的功W.其中,计数点D的三项数据没有中有一项没有计算,请把结果填入表格中.
(3)根据表中的数值以W为纵坐标、以△v2为横坐标,在坐标纸上(图3)作出W-△v2图象.
(4)根据图象分析得到的结论:功W与速度的平方差△v2成正比.
(1)实验前,木板左端被垫起一些,使小车在不受拉力作用时做匀速直线运动,这样做的目的是为了平衡摩擦力.
(2)同学甲选取一条比较理想的纸带做分析(图2),将小车刚开始运动时对应在纸带上的点记为起始点O,在点迹清楚段依次选取七个计数点A、B、C、D、E、F、G,相邻计数点间的时间间隔为0.1s.测量起始点O至各计数点的距离x,计算出计数点对应小车的瞬时速度v、计数点与O点之间的速度平方差△v2、起始点O到计数点过程中细绳对小车做的功W.其中,计数点D的三项数据没有中有一项没有计算,请把结果填入表格中.
| 点迹 | O | A | B | C | D | E | F | G |
| x/cm | 15.50 | 21.60 | 28.61 | 36.70 | 45.75 | 55.75 | 66.77 | |
| v/(m﹒s-1) | 0.656 | 0.755 | 0.857 | 0.953 | 1.051 | |||
| △v2/(m2﹒s-2) | 0.430 | 0.570 | 0.734 | 0.908 | 1.105 | |||
| W/J | 0.0432 | 0.0572 | 0.0734 | 0.0915 | 0.112 |
(4)根据图象分析得到的结论:功W与速度的平方差△v2成正比.