题目内容

“用DIS研究加速度与力的关系”实验中，应选用摩擦力________的轨道，选用的钩码的质量应________些(填“大”或“小”)．若某同学根据实验数据作出的加速度a与作用力F图线如图所示，试分析图线不过原点的主要原因是________．

答案：
解析：

小(1分)；小(1分)；轨道有摩擦(2分)


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（2011?上海模拟）“用DIS研究加速度与力的关系”实验中，应选用摩擦力
小
小
的轨道，选用的钩码的质量应
小
小
些（填“大”或“小”）．若某同学根据实验数据作出的加速度a与作用力F图线如图所示，试分析图线不过原点的主要原因是
轨道有摩擦
轨道有摩擦
．
在“用DIS研究加速度与力的关系”的学生实验中，实验装置图如下所示．

（1）本实验采用了
位移
位移
传感器（填写传感器种类）．
（2）（多选）两位同学通过实验数据画出a-F图象（如图a、b所示），下列说法中正确的是
BC
BC


A．出现图a的主要原因可能是实验时轨道倾斜较大
B．出现图a的主要原因可能是小车和轨道间的摩擦力较大
C．出现图b的主要原因可能是实验时轨道倾斜较大
D．出现图b的主要原因可能是小车和轨道间的摩擦力较大．
在“用DIS研究加速度和质量的关系”的实验中．
（1）本实验是研究小车在
受力
受力
一定的情况下，加速度与质量的关系．
（2）本实验用天平测
小车和配重片
小车和配重片
质量．
（3）在安装位移传感器时，应将位移传感器的
接收器
接收器
部分（选填“发射器”或“接收器”）固定在轨道上．
用DIS研究加速度与力的关系实验装置如图所示，实验时时，要保持
小车
小车
的质量不变，不断改变
钩码或小桶
钩码或小桶
的质量，来达到改变拉力的目的．某组同学实验数据记录如下：

a/m?s-2 1.6 2.6 3.6 4.6 5.6
F/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
（1）将实验数据在a--F图象中a与F的关系图象；
（2）根据图象可求得运动物体的质量m=
0.5
0.5
㎏；
（3）分析图象中的线不过原点的原因是
没有平衡掉轨道的摩擦力
没有平衡掉轨道的摩擦力
．
“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图（a）所示．实验中通过增加钩码的数量，多次测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象．他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（b）所示．
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（1）图线
 
是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的；（选填“①”或“②”）
（2）在轨道水平时小车运动的阻力f=
 
；
（3）（单选）图（b）中，拉力F较大时，a-F图线明显弯曲，产生误差．为消除此误差可采取的措施是
 
．
A．调整轨道的倾角，在未挂钩码时使小车能在轨道上匀速运动．
B．在增加钩码数量的同时在小车上增加砝码，使钩码的总质量始终远小于小车的总质量．
C．在钩码与细绳之间接入一力传感器，用力传感器读数代替钩码的重力．
D．更换实验中使用的钩码规格，采用质量较小的钩码进行上述实验．

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