题目内容
有一个带电荷量q= -3×10-6 C的点电荷,从某电场中的A点移到B点,电荷克服电场力做6×10-4 J的功,从B 点移到C点,电场力对电荷做9×10-4 J的功,问:
(1)AB、BC、CA间电势差各为多少?
(2)如以B点电势为零,则A点电势为多少?电荷在A点的电势能为多少?
| A. | ${\;}_{92}^{225}$U+${\;}_{0}^{2}$n→${\;}_{54}^{140}$Xe+${\;}_{24}^{94}$Sr+2${\;}_{0}^{1}$n是核裂变反应方程 | |
| B. | 原子核内某一核子与其它核子间都有核力的作用 | |
| C. | 一个原子核在一次衰变中可同时放出α、β和γ三种射线,且γ射线穿透能力最强 | |
| D. | 核泄露事故的污染物具有${\;}_{55}^{127}$C5具有辐射危害,其衰变反映为${\;}_{55}^{127}$C5→${\;}_{56}^{137}$Ba+X,由方程可判断出x是电子 | |
| E. | 原子核发生α衰变时,新核与α粒子的总质量小于原来的原子核的质量 |
科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:
A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关.
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设.
C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入下表中,如下图 (a)是对应的位移时间图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度时间图线,如下图 (b)中图线1、2、3、4、5所示.
时间(s) | 下落距离(m) |
0.0 | 0.000 |
0.4 | 0.036 |
0.8 | 0.469 |
1.2 | 0.957 |
1.6 | 1.447 |
2.0 | X |
![]()
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实了他们的假设.回答下列提问:
(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是____________.
(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做____________运动,表中X处的值为____________.
(3)图 (b)中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做____________运动,最后“小纸杯”做____________运动.
(4)比较图(b)中的图线1和5,指出在1.0~1.5s时间段内,速度随时间变化关系的差异:____________________________________.
| A. | 交流电压u的表达式为u=1l0$\sqrt{2}$sin60πt(V) | |
| B. | 交变电压的有效值为1l0$\sqrt{2}$V | |
| C. | 将该电压加在110Ω的电阻两端,则该电阻消耗的电功率为110W | |
| D. | 电流方向每秒改变60次 |