题目内容
【题目】如图所示为某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验装置，图中小车是在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条、……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。
下面是本实验的数据记录表。
（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和________（填“交流”或“直流”）电源。
（2）实验中，小车会受到摩擦力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，则下面操作正确的是（_____）
A．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
B．放开拖着纸带的小车，给小车一个初速度，能够匀速下滑即可
C．放开小车，能够自由下滑即可
D．不安装纸带放开小车，给小车一个初速度，能够匀速下滑即可
(3)关于橡皮筋做功，下列说法正确的是_________。
A．橡皮筋做功的具体值可以直接测量
B．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
C．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
D．若橡皮筋伸长量变为原来的2倍，则橡皮筋做功也增加为原来的2倍
（4）根据数据描绘W—v2图像得出的结论是__________________。
【答案】交流 B C 在误差允许范围内， W∝v2
【解析】
（1）打点计时器需要交流电源；
（2）实验时，小车带着纸带运动，纸带也会受到阻力作用，且在平衡摩擦时需利用纸带判断有没有平衡好，故在平衡摩擦时，需将纸带与小车相连，给小车一个初速度，能够匀速下滑，所以B正确；A、C、D错误；
（3）实验中，橡皮筋的弹力为变力，无法直接测量橡皮筋做功的具体数值，A错误；让小车每次从同一位置释放，通过增加橡皮筋的条数，让橡皮筋做功成倍增加，即可也许测量具体数值，C正确；在小车运动过程中，开始做功，恢复原长后不做功，小车做匀速运动，B错误；弹力做功与伸长量的关系为
，不是线性关系，所以D错误；
（4）根据测量数据可知，在误差允许范围内，W∝v2。
