如图所示.一足够长的固定光滑斜面倾角=37°.两物块A.B的质量1kg.4kg.两物块之间的轻绳长L=0．5m.轻绳可承受的最大拉力为T=12N.对B施加一沿斜面向上的力 F.使A.B由静止开始一起向上运动.力F逐渐增大. g取10m/s2(sin37°=0．6.cos37°=0．8).(1)若某一时刻轻绳被拉断.求此时外力F的大小,(2)若轻绳拉断瞬间A.B的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图所示，一足够长的固定光滑斜面倾角=37°，两物块A、B的质量1kg、4kg。两物块之间的轻绳长L=0．5m，轻绳可承受的最大拉力为T=12N，对B施加一沿斜面向上的力 F，使A、B由静止开始一起向上运动，力F逐渐增大， g取10m/s2（sin37°=0．6，cos37°=0．8）。

（1）若某一时刻轻绳被拉断，求此时外力F的大小；

（2）若轻绳拉断瞬间A、B的速度为3m/s，绳断后保持外力F不变，求当A运动到最高点时，A、B之间的距离。

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有一种“傻瓜”照相机，其光圈（进光孔径）随被拍摄物体的亮度自动调节，而快门（曝光时间）是固定不变的。一位同学利用“傻瓜”照相机来做“验证机械能守恒定律”的实验。

（1）首先这个同学事先测定了相机的曝光时间为t。

（2）这位同学提出了下述实验方案：他从墙面前某点O，使一个小石子自由落下，对小石子照相得到如图甲的照片，由于小石子的运动，它在照片上留下一条模糊的径迹AB。通过测量OA的距离h，AB的距离x，当地的重力加速度为g，由于相机曝光时间很短，可以认为A点的速度近似等于AB段的平均速度。则石子划过A点时的速度大小v=_______。（用题中给出的物理量字母表示）

（3）多次改变高度h，重复上述实验，作出x2随h变化的图象如图乙所示，当图中已知量X、H和重力加速度g及曝光时间为t满足表达式____________时，可判断小球下落过程中机械能守恒。

下面四个公式中an表示匀速圆周运动的向心加速度，v表示匀速圆周运动的线速度，ω表示匀速圆周运动的角速度，T表示周期，r表示匀速圆周运动的半径，则下面四个式子中正确的是（）

①an= ②an=ω2r ③an=ωv ④an=

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

如图所示，质量为M的三角形木块a放在水平面上，把另一质量为m的木块b放在a的斜面上，斜面倾角为α，对a施一水平力F，使b不沿斜面滑动，不计一切摩擦，则b对a的压力大小为（）

A． B．

C． D．

如图所示，AOB是截面为扇形的玻璃砖的横截面图，其顶角θ=76°，今有一细束单色光在横截面内从OA边上的点E沿垂直OA的方向射入玻璃砖，光线直接到达AB面且恰好未从AB面射出。已知OE=OA，cos53°=0．6，试求：

①玻璃砖的折射率n；

②光线第一次从OB射出时折射角的正弦值。

如下图（甲）所示，打开电流和电压传感器，将磁铁置于螺线管正上方距海绵垫高为h处静止释放，磁铁穿过螺线管后掉落到海绵垫上并静止．若磁铁下落过程中受到的磁阻力远小于磁铁重力，且不发生转动，不计线圈电阻．图（乙）是计算机荧屏上显示的UI-t曲线，其中的两个峰值是磁铁刚进入螺线管内部和刚从内部出来时产生的．下列说法正确的是（）

A．若仅增大h，两个峰值间的时间间隔会增大

B．若仅减小h，两个峰值都会减小

C．若仅减小h，两个峰值可能会相等

D．若仅减小滑动变阻器接入电路中的电阻值，两个峰值都会增大

下列说法不正确的是________。

A．奥斯特首先发现了电磁感应定律，开辟了能源利用的新时代

B．牛顿利用扭秤实验，首先测出引力常量，为人类实现飞天梦想奠定了基础

C．法拉第首先提出了“场”的概念，使人们认识了物质存在的另一种形式

D．卡文迪许利用实验的方法，得出了力不是维持物体运动的原因

E．卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出了原子的核式结构模型

如图所示除气缸右壁外其余部分均绝热，轻活塞K与气缸壁接触光滑，K把密闭气缸分隔成体积相等的两部分，分别装有质量、温度均相同的同种气体a和b，原来a、b两部分气体的压强为p0、温度为27 ℃、体积均为V。现使气体a温度保持27 ℃不变，气体b温度降到-48 ℃，两部分气体始终可视为理想气体，待活塞重新稳定后，求：最终气体a的压强p、体积Va。

“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。

（1）实验时小刚同学将长木板平放在水平桌面上，并利用安装在小车上的拉力传感器测出细线的拉力，保持小车的质量不变，改变钩码的个数，得到多组数据，从而确定小车加速度a与细线拉力F的关系。图乙中符合小刚的实验结果的是

（2）小丽同学做该实验时，拉力传感器出现了故障。为此，小丽同学移走拉力传感器，保持小车的质量不变，并改进了小刚实验操作中的不足之处。用所挂钩码的重力表示细线的拉力F，则小丽同学得到的图象可能是乙图中；

（3）小森同学为得到类似乙图中的A图，在教师的指导下，对小丽同学的做法进行如下改进：称出小车质量M、所有钩码的总质量m，先挂上所有钩码，多次实验，依次将钩码摘下，并把每次摘下的钩码都放在小车上，仍用F表示所挂钩码的重力，画出a-F图，则图线的k= 。（用题中给出的字母表示）