题目内容

【题目】如图所示,质量均为m的物块A和B用轻弹簧相连,放在光滑的斜面上,斜面的倾角θ=30°,B与斜面底端的固定挡板接触,弹簧的劲度系数为k,A通过一根绕过定滑轮的不可伸长的轻绳与放在水平面上的物块C相连,各段绳均处于刚好伸直状态,A上段绳与斜面平行,C左侧绳与水平面平行,C的质量也为m,斜面足够长,物块C与水平面间的动摩擦因数为μ=0.5,重力加速度为g.现给C与一个向右的初速度,当C向右运动到速度为零时,B刚好要离开挡板,求:

(1)物块C开始向右运动的初速度大小;

(2)若给C施加一个向右的水平恒力F1(未知)使C向右运动,当B刚好要离开挡板时,物块A的速度大小为v,则拉力F1多大?

(3)若给C一个向右的水平恒力F2(未知)使C向右运动,当B刚好要离开挡板时,物块A的加速度大小为a,此时拉力F2做的功是多少?

【答案】(1) (2) (3)

【解析】

(1)开始时绳子刚好伸直,因此弹簧的压缩量为

x1==

当B刚好要离开挡板时,弹簧的伸长量为

x2==

根据能量守恒:

mg(x1+x2)+(x1+x2)=2m,求得:=g

(2)施加拉力F1后,当物块B刚好要离开挡板时,根据动能定理:

F1(x1+x2)(x1+x2)-mg=2m

求得:F1=mg+

(3)施加拉力F2后,当物块B刚好要离开挡板时,设绳的拉力为F,对A研究:

F-mgsinθ-f弹=ma

f弹=mgsinθ

对物块C研究:F2-F-μmg=ma

求得F2=2ma+mg

则拉力做功W=F2(x1+x2)=g)

练习册系列答案
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【题目】如图所示为两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图。

(1)实验中,两位同学安装好实验装置后,首先平衡摩擦力,他们将长木板的一端适当垫高些后,在不挂砝码盘的情况下,使小车靠近打点计时器后,先接通电源,后用手轻拨小车,小车便拖动纸带在木板上自由运动。若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏(从打出的点的先后顺序看),则第二次打点前应将长木板底下的小木块垫的比原先更加________(选填“高”或“低”)些;重复以上操作步骤,直到打点计时器在纸带上打出一系列__________的计时点,便说明平衡摩擦力合适。

(2)平衡摩擦力后,在____________的条件下,两位同学可以认为砝码盘(连同砝码)的总重力近似等于小车所受的合外力。

(3)接下来,两位同学先保持小车的质量不变的条件下,研究小车的加速度a与受到的合外力的关系。如图乙所示是根据实验数据描绘的小车加速度a与盘和砝码的总质量m之间的实验关系图象。设图中直线斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿第二定律成立,则小车的质量M为___________。(重力加速度g不已知)

(4)然后,两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下,探究小车的加速度a与其质量M的关系。他们通过给小车中增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a-1/M图线后,发现:当1/M较大时,图线发生弯曲。于是,两位同学又对实验方案进行了进一步地修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象,那么,两位同学的修正方案可能是(_____)

A.改画a与(M+m)的关系图线 B.改画a与m/M

C.改画a与1/(M+m)的关系图线 D.改画a与

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