如图所示.木盒中固定一质量为m的砝码.木盒和砝码在桌面上以一定的初速度一起滑行一段距离后停止.现拿走砝码.而持续加一个竖直向下的恒力F.若其他条件不变.则木盒滑行的距离( )A．不变 B．变小 C．变大 D．变大变小均可能题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示，木盒中固定一质量为m的砝码，木盒和砝码在桌面上以一定的初速度一起滑行一段距离后停止。现拿走砝码，而持续加一个竖直向下的恒力F（F＝mg），若其他条件不变，则木盒滑行的距离（）

A．不变 B．变小 C．变大 D．变大变小均可能

练习册系列答案

天天向上同步精练速算提升系列答案

	A．	A球在B球前下方		B．	A球在B球的后下方
	C．	A球始终在B球的正下方5m处		D．	A球相对B球做匀速运动

	A．	动能增加了1900J		B．	动能增加了2000J
	C．	重力势能减小了1900J		D．	重力势能减小了2000J

如图所示，坐标原点O处的波源t=0时刻开始沿着y轴方向做简谐运动，形成沿x轴正方向传播的简谐波。t=0．3 s时刻，波传播到x=3 m的P点。求：

①波的传播速度；

②再经过多长时间，位于x=8 m处的Q点到达波谷。

某同学在用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验时：

（1）该同学在实验室找到了一个小正方体木块，用实验桌上的一把二十分度的游标卡尺测出正方体木块的边长，如图乙所示，则正方体木块的边长为____________cm；

（2）接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高，通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动。这个步骤的目的是；

（3）然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑，不断改变重物的质量m，测出对应的加速度a，则下列图象中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是___。

物理学中有多种研究方法，下列有关研究方法的叙述错误的是（）

A．在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非，是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法

B．如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度就有一个沿着等势面的分量，在等势面上移动电荷时静电力就要做功，这里用的逻辑方法是归纳法

C．探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线，这是物理学中常用的图象法

D．探究加速度与力、质量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量之间的关系．这是物理学中常用的控制变量法

	A．	变压器输出电压先增大后减小		B．	电阻R₁上电压先增大后减小
	C．	变压器输入功率先增大后减小		D．	电阻R₃上电流一直减小

	A．	电磁波在真空中的传播速度与电磁波的频率无关
	B．	周期性变化的电场和磁场可以相互激发，形成电磁波
	C．	电磁波在真空中自由传播时，其传播方向与电场强度、磁感应强度垂直
	D．	利用电磁波传递信号可以实现无线通信，但电磁波不能通过电缆、光缆传输
	E．	电磁波可以由电磁振荡产生，若波源的电磁振荡停止，空间的电磁波随即消失

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