题目内容
如图所示为一个研究性学习小组设计的一种竖直加速度器．他们先将轻弹簧上端用胶带固定在一块表面竖直的纸板上，让其自然下垂，在弹簧末端处的纸板上刻上水平线A；再将质量为100g的垫圈用胶带固定于弹簧的下端，在垫圈静止时的弹簧末端处刻上水平线B；然后再B的下方刻一水平线C，使AB间距等于BC间距．假定当地重力加速度值g=10m/s2．当加速度器在竖直方向运动，垫圈相对纸板静止时
如图所示为一个研究性学习小组设计的一种竖直加速度器．他们先将轻弹簧上端用胶带固定在一块表面竖直的纸板上，让其自然下垂，在弹簧末端处的纸板上刻上水平线A；再将质量为100g的垫圈用胶带固定于弹簧的下端，在垫圈静止时的弹簧末端处刻上水平线B；然后再B的下方刻一水平线C，使AB间距等于BC间距．假定当地重力加速度值g=10m/s2．当加速度器在竖直方向运动，垫圈相对纸板静止时- A.若弹簧末端在A处，则表示此时加速度器的加速度为零
- B.若弹簧末端在A处，则表示此时加速度器的加速度大小为g，且方向向下
- C.若弹簧末端在C处，则垫圈对弹簧的拉力为2N
- D.若弹簧末端在BC之间某处，则此时加速度器一定是在加速上升
BC
分析：根据牛顿第二定律得出垫圈的加速度大小和方向，从而得出加速器的加速度大小和方向．
解答：A、若弹簧末端在A处，知弹簧的弹力为零，垫圈所受的合力为mg，根据牛顿第二定律，知垫圈的加速度为g，方向竖直向下，则加速度器的加速度大小为g，且方向向下．故A错误，B正确．
C、若弹簧末端在C处，根据胡克定律知，弹簧的弹力等于2mg=2N，根据牛顿第二定律，垫圈的加速度a=
，方向向上．故C正确．
D、若弹簧末端在BC之间某处，弹簧的弹力大于重力，根据牛顿第二定律知，加速度的方向向上，则加速器可能向上加速或向下减速．故D错误．
故选BC．
点评：解决本题的关键知道垫圈与加速器具有相同的加速度，根据牛顿第二定律得出垫圈的加速度，从而得出加速器的加速度．
分析：根据牛顿第二定律得出垫圈的加速度大小和方向，从而得出加速器的加速度大小和方向．
解答：A、若弹簧末端在A处，知弹簧的弹力为零，垫圈所受的合力为mg，根据牛顿第二定律，知垫圈的加速度为g，方向竖直向下，则加速度器的加速度大小为g，且方向向下．故A错误，B正确．
C、若弹簧末端在C处，根据胡克定律知，弹簧的弹力等于2mg=2N，根据牛顿第二定律，垫圈的加速度a=
，方向向上．故C正确．D、若弹簧末端在BC之间某处，弹簧的弹力大于重力，根据牛顿第二定律知，加速度的方向向上，则加速器可能向上加速或向下减速．故D错误．
故选BC．
点评：解决本题的关键知道垫圈与加速器具有相同的加速度，根据牛顿第二定律得出垫圈的加速度，从而得出加速器的加速度．
练习册系列答案
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Ⅰ学校开展研究性学习，某研究小组的同学根据所学的光学知识，设计了一个测量液体折射率的仪器，如图所示．在一圆盘上，过其圆心O作两条互相垂直的直径BC、EF，在半径OA上，垂直盘面插下两枚大头针P1、P2，并保持P1、P2位置不变，∠AOF=30°，每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中，而且总使得液面与直径BC相平，EF作为界面的法线，而后在图中右上方区域观察P1、P2的像，并在圆周上插上大头针P3，使P3正好挡住P1、P2的像，同学们通过计算，预先在圆周EC部分刻好了折射率的值，这样只要根据P3所插的位置，就可直接读出液体折射率的值，则：
如图所示为一个研究性学习小组设计的一种竖直加速度器．他们先将轻弹簧上端用胶带固定在一块表面竖直的纸板上，让其自然下垂，在弹簧末端处的纸板上刻上水平线A；再将质量为100g的垫圈用胶带固定于弹簧的下端，在垫圈静止时的弹簧末端处刻上水平线B；然后再B的下方刻一水平线C，使AB间距等于BC间距．假定当地重力加速度值g=10m/s2．当加速度器在竖直方向运动，垫圈相对纸板静止时（ ）
