题目内容
3．一物体在外力F作用下静止在光滑斜面上，在撤去外力F的瞬间（ ）| A． | 物体具有速度和加速度 | B． | 物体具有加速度，但速度为零 | ||
| C． | 物体具有速度，但加速度为零 | D． | 物体的速度和加速度都为零 |
分析 物体在外力F作用下静止在光滑斜面上，受力平衡，撤去外力后，速度不能突变，根据牛顿第二定律求出加速度．
解答 解：物体在F的作用下处于静止状态，合力为零，速度为零，在撤去外力F的瞬间，合力为F，不为零，则加速度不为零，但是速度还没有来得及发生变化，即速度仍为零．故B正确，A、C、D错误．
故选：B．
点评 解决本题的关键知道加速度可以突变，只要力发生突变，加速度也可以突变，但速度不能发生突变，即速度的变化需要时间的积累，难度不大，属于基础题．
练习册系列答案
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从斜面上某一位置，每隔0.1s无初速度释放一颗相同的小球，小球在斜面做匀加速直线运动，连续放下几颗后，某时刻对在斜面上滚动的小球拍摄下照片，如图所示，测得：AB=25cm，BC=30cm．试求：小球的加速度和拍摄时刻A球的速度VA．
14．为了实现人类登陆火星的梦想，近期我国宇航员王跃与俄罗斯宇航员一起进行“模拟登火星”实验活动．已知火星半径是地球半径的$\frac{1}{2}$，质量是地球质量的$\frac{1}{9}$，自转周期也基本相同．地球表面重力加速度是g，若王跃在地面上能向上跳起的最大高度是h，在忽略自转影响的条件下，下述分析正确的是（ ）
| A． | 火星表面的重力加速度是$\frac{2}{3}$g | |
| B． | 王跃在火星表面受的万有引力是在地球表面受万有引力的$\frac{1}{9}$ | |
| C． | 火星第一宇宙速度是地球第一宇宙速度的$\frac{\sqrt{2}}{3}$ | |
| D． | 王跃以相同的初速度在火星上起跳时，可跳的最大高度是$\frac{3}{2}$h |
18．
如图所示，金属导轨上的导体棒ab在匀强磁场中沿导轨做下列哪种运动时，线圈c向右摆动（ ）
如图所示，金属导轨上的导体棒ab在匀强磁场中沿导轨做下列哪种运动时，线圈c向右摆动（ ）| A． | 向右或向左做匀速运动 | B． | 向右或向左做减速运动 | ||
| C． | 向右或向左做加速运动 | D． | 只能向右做匀加速运动 |
8．
如图甲所示，倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行．t=0时，将质量m=1kg的物体（可视为质点）轻放在传送带上，物体相对地面的v-t图象如图乙所示．设沿传送带向下为正方向，取重力加速度g=10m/s2．则（ ）
如图甲所示，倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行．t=0时，将质量m=1kg的物体（可视为质点）轻放在传送带上，物体相对地面的v-t图象如图乙所示．设沿传送带向下为正方向，取重力加速度g=10m/s2．则（ ）| A． | 传送带的速率v0=12m/s | |
| B． | 传送带的倾角θ=30° | |
| C． | 物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5 | |
| D． | 0～2.0s内物体相对传送带的位移为-4m |
15．
如图所示，半径为R，内经很小的光滑半圆轨道竖直放置，质量为m的小球以某一速度进入管内，小球通过最高点P时，对管壁的压力为0.4mg，则小球落地点到P点的水平距离可能为（ ）
如图所示，半径为R，内经很小的光滑半圆轨道竖直放置，质量为m的小球以某一速度进入管内，小球通过最高点P时，对管壁的压力为0.4mg，则小球落地点到P点的水平距离可能为（ ）| A． | $\sqrt{\frac{12}{5}}$R | B． | $\sqrt{\frac{6}{5}}$R | C． | $\sqrt{\frac{20}{5}}$R | D． | $\sqrt{\frac{14}{5}}$R |
12．（1）在“研究加速度与力、质量的关系”的实验中，用改变沙的质量的办法来改变对小车的作用力F；用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据，然后根据测得的数据作出如图1所示的a-F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，其原因是AC
A．没有平衡摩擦力，且小车质量较小
B．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且沙和小桶的质量较大
C．平衡摩擦力时，所垫木板太低，且沙和小桶的质量较大
D．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大
（2）某学生做“验证牛顿第二定律”的实验，在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得到的a-F关系可用图2中哪个图象表示C
（3）某学生在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，测得若干组F和a的数据如表所示，
（1）根据表中的数据在图3中作出a-F图线．
（2）图线在F轴上截距的物理意义是摩擦阻力为0.1N．
（3）图线斜率的物理意义是小车质量的倒数．
A．没有平衡摩擦力，且小车质量较小
B．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且沙和小桶的质量较大
C．平衡摩擦力时，所垫木板太低，且沙和小桶的质量较大
D．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大
（2）某学生做“验证牛顿第二定律”的实验，在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得到的a-F关系可用图2中哪个图象表示C
（3）某学生在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，测得若干组F和a的数据如表所示，
| a/（m•s-2） | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.40 |
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
（2）图线在F轴上截距的物理意义是摩擦阻力为0.1N．
（3）图线斜率的物理意义是小车质量的倒数．
某同学在做探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验中，最终得到如图的F-L图象，F为弹簧的弹力的大小，L为弹簧的总长度．（弹簧始终在弹性限度内）则