题目内容
科学探究活动通常包括以下环节：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与其运动速度关系”的探究过程如下：
A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只
“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，如图(a)所示是对应的x－t图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的v－t图线，如图(b)中图线1、2、3、4、5所示．
D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．
回答下列提问：
(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是________，________．
(2)如图(a)中的AB段反映了运动物体在做________运动，表中x处的值为________．
(3)如图(b)中各条图线具有共同特点：“小纸杯”在下落开始阶段做________运动，最后“小纸杯”做________运动．
(4)比较如图(b)中的1和5，指出在1.0～1.5 s时间段内，速度随时间变化关系的差异：________．
答案：
解析：
解析：
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讲析： (1)作出假设，搜集证据；(2)匀速，1.937．因为“小纸杯”做匀速运动，根据表中数据得x＝1.937； (3)加速度逐渐减小的加速运动，匀速运动； (4)图线1反映速度不随时间变化，图线5反映速度随时间继续增大，这样误差较大，即图线1反映纸杯做匀速运动，图线5反映纸杯依然做加速度减小的加速运动． 点评：本题为探究题，看完整个内容后，不难看到，探究与我们越来越近，新课标中强调的过程与方法，都是大力提倡研究型、思考性人才的有效措施，所以在学习中大家也要有意识地培养，在探究中多吸取方法与知识． |
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