题目内容
11.(1)某学习小组在“研究匀变速直线运动”的实验中,用如图所示的气垫导轨装置来测滑块的加速度,由导轨标尺可以测出两个光电门之间的距离L,遮光板的宽度为d,遮光板依次通过两个光电门的时间分别为t1、t2,则滑块的加速度可以表示为a=$\frac{{(\frac{d}{{t}_{2}})}^{2}-{(\frac{d}{{t}_{1}})}^{2}}{2L}$.(用题中所给物理量表示)
(2)该学习小组在控制砂桶的质量m远远小于滑块的质量M的前提下,忽略滑块在气垫导轨上运动时所受的阻力,探究动能定理,若由导轨标尺可以测出两个光电门之间的距离s,遮光板的宽度为d,遮光板依次通过两个光电门的时间分别为T1、T2,滑块在通过两个光电门过程中合外力做功为mgs,滑块动能变化量为$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{{T}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{{T}_{1}}$)2.(用题中所给物理量表示)
分析 (1)由于遮光条通过光电门的时间极短,可以用平均速度表示瞬时速度.根据匀变速直线运动的速度位移公式求出滑块的加速度.
(2)滑块受到的合力即为mg,根据恒力做功公式求出合外力做功,由于遮光条通过光电门的时间极短,可以用平均速度表示瞬时速度,从而求出动能变化量.
解答 解:(1)遮光板通过光电门的时间很短,可以认为瞬时速度等于平均速度,依次通过两个光电门的速度分别为 v1=$\frac{d}{{t}_{1}}$ 和v2=$\frac{d}{{t}_{2}}$,由${{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2}=2aL$可得,滑块的加速度为:a=$\frac{({\frac{d}{{t}_{2}})}^{2}-(\frac{d}{{t}_{1}})^{2}}{2L}$,
(2)砂桶的质量m远小于滑块的质量M,忽略滑块在气垫导轨上运动时所受的阻力,可以认为滑块所受合外力等于mg,则合外力做功为mgs;遮光板依次通过两个光电门的速度分别为v1=$\frac{d}{{T}_{1}}$和v2=$\frac{d}{{T}_{2}}$,
滑块动能变化为:△Ek=$\frac{1}{2}$M${{v}_{2}}^{2}$-$\frac{1}{2}$Mv${{v}_{1}}^{2}$=$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{{T}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{{T}_{1}}$)2.
故答案为:(1)$\frac{{(\frac{d}{{t}_{2}})}^{2}-{(\frac{d}{{t}_{1}})}^{2}}{2L}$;(2)mgs,$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{{T}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{{T}_{1}}$)2.
点评 解决该题关键掌握知道在极短时间内的平均速度可以表示瞬时速度和匀变速直线运动的速度位移公式应用,知道在控制砂桶的质量m远远小于滑块的质量M的前提下滑块受到的合外力即为砂桶的重力mg,难度适中.
| A. | 速度随时间均匀变化 | B. | 路程随时间均匀变化 | ||
| C. | 加速度随时间均匀变化 | D. | 位移随时间均匀变化 |
| A. | 可求△t | B. | 不可求加速度a的大小 | ||
| C. | △t可求,加速度a不可求 | D. | 可求x |
| A. | 初速度大小之比为1:4 | |
| B. | 初速度大小之比为1:3 | |
| C. | 落地速度与水平地面夹角的正切值之比为4:1 | |
| D. | 落地速度与水平地面夹角的正切值之比为3:1 |
| A. | 元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根测得,它是电荷的最小单元 | |
| B. | 19世纪,英国物理学家法拉第认为电荷周围都存在电场,而且创造性地在电场中引入电场线,用它来形象化地描述电荷周围的电场 | |
| C. | 奥斯特发现了电流的磁效应并从磁体和通电导线的等效性进一步提出了“分子电流假说” | |
| D. | 库仑在前人工作的基础上,通过实验研究确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律 |
| A. | 磁体周围存在磁场 | B. | 磁体间存在相互作用力 | ||
| C. | 通电导线周围存在磁场 | D. | 通电导线在磁场中受到磁场力 |
| A. | 物体处于超重状态时,所受重力增大,处于失重状态时,所受重力减小 | |
| B. | 某同学跳高时,起跳以后在向上过程中处于超重状态 | |
| C. | 竖直向上抛出的木箱中的物体(不计空气阻力)处于完全失重状态 | |
| D. | 在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时,升降机必定处于下降过程 |
| A. | a | B. | b | C. | c | D. | 一样高 |