某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系实验中.利用得到的弹力F和弹簧总长度L的数据.作出了F-L图象.如图所示.由此可知: (1)弹簧不发生形变时的长度L0＝ cm. (2)弹簧的劲度系数k＝ N/m. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，利用得到的弹力F和弹簧总长度L的数据，作出了F－L图象，如图所示，由此可知：

(1)弹簧不发生形变时的长度L₀＝________cm.

(2)弹簧的劲度系数k＝________N/m.

答案：20　100

解析：(1)由图可知L₀＝20cm

(2)K＝＝＝100N/m.

练习册系列答案

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某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s².5s内物体的(　　)

A．路程为65m　　　　

B．位移大小为25m，方向向上

C．速度改变量的大小为10m/s

D．平均速度大小为13m/s，方向向上

甲同学设计了如图所示的电路测电源电动势E及电阻R₁和R₂的阻值.实验器材有:待测电源E（不计内阻）,待测电阻R₁,待测电阻R₂,电压表（量程为1.5 V,内阻很大）,电阻箱R（0～99.99Ω）,单刀单掷开关S₁,单刀双掷开关S₂,导线若干.

（1）先测电阻R₁的阻值.请将甲同学的操作补充完整:闭合S₁,将S₂切换到a,调节电阻箱,读出其示数r和对应的电压表示数U₁,保持电阻箱示数不变, ,读出电压表的示数U₂.则电阻R₁的表达式为R₁= .

（2）甲同学已经测得电阻R₁=4.8Ω,继续测电源电动势E和电阻R₂的阻值.该同学的做法是:闭合S₁,将S₂切换到a,多次调节电阻箱,读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U,由测得的数据,绘出了如图所示的图线,则电源电动势E= V,电阻R₂= Ω.

（3）利用甲同学设计的电路和测得的电阻R₁,乙同学测电源电动势E和电阻R₂的阻值的做法是:闭合S₁,将S₂切换到b,多次调节电阻箱,读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U,由测得的数据,绘出了相应的图线,根据图线得到电源电动势E和电阻R₂.这种做法与甲同学的做法比较,由于电压表测得的数据范围（选填“较大”、“较小”或“相同”）,所以同学的做法更恰当些.

下列说法正确的是(　　)

A．拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体

B．运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为球受到一个向前的推力

C．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力，而乙对甲没有力

D．两个物体发生相互作用不一定相互接触

一个质量为60 kg的人，在地球上的重量为588 N，在月球上的重量为98 N．该人做摸高运动时，在地球上的高度为0.5 m．那么，在月球触摸高度为多少？

对于如图所示的两种情况，若都在A处剪断细绳，在剪断瞬间，关于甲、乙两球的受力情况，下面说法正确的是(　　)

A．甲、乙两球都只受重力作用

B．甲球只受重力作用

C．乙球只受重力作用，甲球受重力和弹力作用

D．以上说法都不对

关于滑动摩擦力的产生，下列说法正确的是(　　)

A．只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力

B．只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力

C．受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力

D．受滑动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用

春天有许多游客放风筝，会放风筝的人可使风筝静止在空中．如图所示，AB代表风筝截面，OL代表风筝线．已知风向水平，则风筝可能静止的是下列各图中的(　　)

下列说法正确的是

A．光导纤维传送光信号是利用了光的全反射现象

B．用标准平面检查光学平面的平整程度是利用了光的偏振现象

C．门镜可以扩大视野时利用了光的干涉现象

D．照相机镜头表面涂上增透膜，以增强透射光的强度，是利用了光的衍射现象

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