题目内容

在学习胡克定律的过程中，某小组同学决定测量弹簧测力计上弹簧的劲度系数，为此设计了如图所示的装置．其中P、Q为两个相互连接的弹簧测力计，P的劲度系数为k₁，Q的劲度系数为k₂．实验过程中在Q的下方挂上重物（弹簧形变不超出限度），读出其拉力为F，再从左侧的刻度尺中读出Q下降的高度为h（不包含指针和下方的挂钩）．忽略两弹簧测力计自身的重力，则根据以上方法及数据（　　）

A、可测定P的劲度系数k₁

B、可测定Q的劲度系数k₂

C、弹簧测力计Q的读数F=k₂h

D、即使没有Q，只用一个弹簧测力计P也可以测量k₁

分析：该题考察了对于实验《探究弹力和弹簧伸长的关系》中，对弹力于弹簧长度变化关系的分析．弹簧的弹力大小与弹簧伸长量成正比．

解答：解：由题意，P和Q受到的拉力都是F，从左侧的刻度尺中读出Q下降的高度为h，该高度即弹簧秤P的伸长量．
A、弹簧的弹力大小与弹簧伸长量成正比，P的劲度系数k₁=

．故A正确；
B、由于弹簧Q的伸长量不知道，所以不能测定Q的劲度系数．故B错误；
C、弹簧秤Q的读数与弹簧秤P的读数大小相等，都是：F=k₁h．故C错误；
D、Q下降的高度为h即P的伸长量，若没有Q，只用一个弹簧测力计P也可以测量k₁，故D正确．
故选：AD

点评：对于该实验要注意：
1、每次测量有关长度时，均要保证弹簧应处于静止状态．
2、测量有关长度时，要注意区分弹簧的原长l₀，实际长度l和伸长量x，并明确三者之间的关系．

练习册系列答案

在学习胡克定律的过程中，某小组同学决定测量弹簧测力计上弹簧的劲度系数，为此设计了如图所示的装置。其中P、Q为两个相互连接的弹簧测力计，P的劲度系数为k₁，Q的劲度系数为k₂。实验过程中在Q的下方挂上重物（弹簧形变不超出限度），读出其拉力为F，再从左侧的刻度尺中读出Q下降的高度为h（不包含指针和下方的挂钩）。忽略两弹簧测力计自身的重力，则根据以上方法及数据

A.
可测定P的劲度系数k₁
B.
可测定Q的劲度系数k₂
C.
弹簧测力计Q的读数F = k₂h
D.
即使没有Q，只用一个弹簧测力计P也可以测量k₁

右图为研究平抛运动时使用的装置，初始时电路闭合，小球B被电磁铁吸引处于静止状态。将小球A从轨道顶端释放，离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落，轨道末端出口与小球B处于同一高度。可看到A、B两球同时落地。

A. 该实验可证明平抛运动的竖直分运动为自由落体运动

B. 该实验可证明平抛运动的水平分运动为匀速直线运动

C. 将小球A在轨道上更低的位置释放，可使两球在空中相撞

D. 增加装置距离地面的高度H，可使两球在空中相撞

★★★

A. 可测定P的劲度系数k₁

B. 可测定Q的劲度系数k₂

C. 弹簧测力计Q的读数F = k₂h

D. 即使没有Q，只用一个弹簧测力计P也可以测量k₁

在学习胡克定律的过程中，某小组同学决定测量弹簧测力计上弹簧的劲度系数，为此设计了如图所示的装置。其中P、Q为两个相互连接的弹簧测力计，P的劲度系数为k1，Q的劲度系数为k2。实验过程中在Q的下方挂上重物（弹簧形变不超出限度），读出其拉力为F，再从左侧的刻度尺中读出Q下降的高度为h（不包含指针和下方的挂钩）。忽略两弹簧测力计自身的重力，则根据以上方法及数据

A. 可测定P的劲度系数k1

B. 可测定Q的劲度系数k2

C. 弹簧测力计Q的读数F = k2 h

D. 即使没有Q，只用一个弹簧测力计P也可以测量k1

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