在以下力学实验装置中.三个实验共同用到的物理思想方法是A．极限的思想方法 B．放大的思想方法C．控制变量的方法 D．类比的思想方法题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在以下力学实验装置中，三个实验共同用到的物理思想方法是

A．极限的思想方法 B．放大的思想方法

C．控制变量的方法 D．类比的思想方法

练习册系列答案

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一物体从静止出发，沿一条直线运动的v－t图象如图所示，下列说法中正确的是（）

A. 物体一直沿一个方向运动

B. 物体的加速度的大小总是变化的

C. 物体做往返的运动，永远不会停下来

D. 物体每次返回的路程都减少一点，所以最终会停下来

如图所示，质量为的小球由轻绳a和b分别拴在一个“L”形杆上的A点和C点，当轻杆绕轴BC以角速度匀速转动时，小球在水平面内做匀速圆周运动，绳a竖直，绳b水平，当小球运动到图示位置时，绳b被烧断且杆停止转动，则（）

A．小球仍在水平面内做匀速圆周运动

B．a绳中张力突然增大

C．小球可能做平抛运动

D．小球可能在垂直于平面ABC的竖直平面内做圆周运动

为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量。（滑轮质量不计）

（1）实验时，一定要进行的操作是。

A．用天平测出砂和砂桶的质量。

B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力。

C．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数。

D．改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带。

E．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M

（2）该同学在实验中得到如图所示的一条纸带（两计数点间还有两个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为__________（结果保留两位有效数字）。

（3）以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度为纵坐标，画出的a—F图像是一条直线，图线与横坐标的夹角为，求得图线的斜率为k，则小车的质量为

A．B．C．k D．

一质量为M的探空气球在匀速下降，若气球所受浮力F始终保持不变，气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速度为g，现欲使该气球以同样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为

A． B． C． D．0

为了探究力对物体做功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条……并起来进行第1次、第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都应保持一致，我们把橡皮筋对小车做的功可记作W、2W、3W……对每次打出的纸带进行处理，求出小车每次最后匀速运动时的速度v，记录数据如下．请思考并回答下列问题