题目内容

你站在一根长木杆的中央附近，并且看到木杆落在地上时是两头同时着地（如图所示）。所以，你认为这根木杆是平着落到了地上。假设此时小红正以接近光速的速度从木杆前面掠过，她看认为木杆是向右倾斜着落地的，她的看
[     ]
A．对的
B．错的
C．她应感觉到木杆在朝她运动
D．她应感觉到木杆在远离她运动
AC
练习册系列答案
相关题目
为测量一个高楼的高度，某同学设计了如下实验：在一根长为L的绳两端各栓一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球让下端重球以楼面等高悬于楼顶边沿，将重球无初速度释放，另一人在楼下测量两球落地的时间差△t，即可根据L、△t、g得出高楼的高度（不计空气阻力和球的大小）．
（1）从原理上讲，这个方案是否正确：
正确
正确
（填“正确”或“不正确”）请陈述理由
h=
1
2
gt2，h+L=
1
2
g(t+△t)2，两个方程，两个未知数，方程可解，故可行
h=
1
2
gt2，h+L=
1
2
g(t+△t)2，两个方程，两个未知数，方程可解，故可行

（2）从实际测量来看，你估计最大的困难是
从实际测量来看，最大困难是△t太小，难以测量
从实际测量来看，最大困难是△t太小，难以测量
．
（1）某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离．打点计时器的电源频率为50Hz．由这些已知数据计算：

①该匀变速直线运动的加速度a=
2.05
2.05
m/s2．
②与纸带上D点相对应的瞬时速度v=
1.22
1.22
 m/s．（保留3位有效数字）
（2）为了测量一个高楼的高度，某同学设计了如下实验：在一根长为l的绳两端各拴一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差△t，即可根据l、△t、g得出高楼的高度（不计空气阻力）．
①从原理说明此方案是否可行及理由
可行，h=
1
2
gt2，h+L=
1
2
g（t+△t）2，两个方程，两个未知数，方程可解
可行，h=
1
2
gt2，h+L=
1
2
g（t+△t）2，两个方程，两个未知数，方程可解
．②从实际测量来看，你估计最大的困难是
△t太小，难以测量
△t太小，难以测量

（3）某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种方案．
方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图a；
方案B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图b．
上述两方案中，你认为更合理的是
b
b
，该实验中需要测量的物理量是
弹簧秤示数F和木块的重量G
弹簧秤示数F和木块的重量G
．
为了测量一个高楼的高度，某同学设计了如下实验：在一根长为l的绳两端各拴一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差△t，即可根据l、△t、g得出高楼的高度（不计空气阻力）．
①从原理上讲，这个方案是否正确
正确
正确
，理由：
h=
1
2
gt2，h+L=
1
2
g（t+△t）2，两个方程，两个未知数，方程可解，故可行；
h=
1
2
gt2，h+L=
1
2
g（t+△t）2，两个方程，两个未知数，方程可解，故可行；
．
②从实际测量来看，你估计最大的困难是
从实际测量来看，最大的困难是△t太小，难以测量．
从实际测量来看，最大的困难是△t太小，难以测量．
．
（1）小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速直线运动．如图是经打点计时器打出的纸带的一段，计数点序号（按打点顺序计数）是1、2、3、4…，已知交流电的频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有四个打印点．则小车运动的加速度大小是
1.90
1.90
m/s2，小车做
匀减速
匀减速
（填“匀速”、“匀加速”或“匀减速”）．（保留3位有效数字）
（2）为了测量一个高楼的高度，某同学设计了如下实验：在一根长为l的绳两端各拴一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差△t，即可根据l、△t、g得出高楼的高度（不计空气阻力）．

①从原理上讲，这个方案是否正确
正确
正确
，理由：
h=
1
2
gt2，h+L=
1
2
g（t+△t）2，两个方程，两个未知数，方程可解，故可行
h=
1
2
gt2，h+L=
1
2
g（t+△t）2，两个方程，两个未知数，方程可解，故可行
．
②从实际测量来看，你估计最大的困难是
从实际测量来看，最大的困难是△t太小，难以测量
从实际测量来看，最大的困难是△t太小，难以测量
．

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