题目内容

在探究力的合成方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

(1)

实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的
[　　]
A．	将橡皮条拉伸相同长度即可
B．	将弹簧秤都拉伸到相同刻度
C．	将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
D．	将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

(2)

同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是
[　　]
A．	拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些
B．	弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．	用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D．	两细绳必须等长

答案：1．C;2．A;

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在探究力的合成方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
①实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的

（填字母代号）
A．将橡皮条拉伸相同长度即可 B．将弹簧秤都拉伸到相同刻度
C．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
②同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是

（填字母代号）
A．拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D．两细绳必须等长．

在探究力的合成方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

①实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的（填字母代号）

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B. 将弹簧秤都拉伸到相同刻度

C. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

②同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是（填字母代号）

A．拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．两细绳必须等长

下列实验中关于采用的物理方法的叙述中错误的是

A.
在演示桌面微小形变的实验中采用了放大法
B.
在探究“力的合成”实验时，使用了等效替代方法，等效的原则是每次橡皮盘伸长量相同
C.
利用实验探究加速度与力、质量的关系时，使用了控制变量法
D.
伽利略研究力和运动的关系时，利用了理想实验的方法

在探究力的合成方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

①实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的（填字母代号）

A．将橡皮条拉伸相同长度即可 B. 将弹簧秤都拉伸到相同刻度

C. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

②同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是（填字母代号）

A．拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．两细绳必须等长